Разработать интегративную концептуальную модель непрерывного многоуровневого политехнического образования: научный отчет: тема 1.87.96; N ГР 01960006293; Инв. N 02.99.00 04946; Экономические проблемы социальной ориентации НТП на развитие человека (заключительный); Преобразование социально-культурной сферы общества и гуманизация народного образования (заключительный)

Bibliographic Details
Corporate Author:	Томский политехнический университет (595)
Other Authors:	Корниенко А. А. Алла Александровна
Summary:	Отв. исп.: Р. Б. Квеско В научном отчете дан сравнительный анализ прежней модели образования и предлагаемой концептуальной модели непрерывного многоуровнего политехнического образования, показано, что подготовка специалистов высокой научной квалификации происходит по вертикали с учетом постепенного, плавного перехода от низшего уровня к более высокому, воспитание спициалистов такого уровня квалификации возможно в университете с развитой непрерывной многоуровневой системой подготовки кадров - от бакалавра до магистра и далее до кандидата и доктора наук.
Language:	Russian
Published:	Томск, [Б. и.], 1998
Copublished:	Томский политехнический университет ; руководитель Ю. С. Нехорошев. Экономические проблемы социальной ориентации НТП на развитие человека (заключительный); Томский политехнический университет ; руководитель А. П. Моисеева ; исп.: В. Г. Рубанов ; А. Д. Московченко ; А. А. Корниенко ; Л. С. Сысоева ; Р. Б. Квеско. Преобразование социально-культурной сферы общества и гуманизация народного образования (заключительный)
Subjects:	высшее образование вузы образовательное пространство непрерывное образование политехническое образование гуманитаризация отчеты о НИР экономика наука техника рынок инновации инвестиции философия общество народное образование социально-культурная сфера труды учёных ТПУ
Format:	Book
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=38657

Description
Physical Description:	26 л.
Summary:	Отв. исп.: Р. Б. Квеско В научном отчете дан сравнительный анализ прежней модели образования и предлагаемой концептуальной модели непрерывного многоуровнего политехнического образования, показано, что подготовка специалистов высокой научной квалификации происходит по вертикали с учетом постепенного, плавного перехода от низшего уровня к более высокому, воспитание спициалистов такого уровня квалификации возможно в университете с развитой непрерывной многоуровневой системой подготовки кадров - от бакалавра до магистра и далее до кандидата и доктора наук.

Similar Items