Формирование профессиональной компетентности выпускника и преподавателя профессионального учебного заведения : вопросы теории и практики
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Zusammenfassung: | Рекомендовано Учебно-методическим объединением Международной академии профессионального образования в качестве учебного пособия для слушателей групп дополнительного образования с присвоением квалификации «Преподаватель/Преподаватель высшей школы», аспирантов и докторантов педагогических специальностей В учебном пособии раскрываются теоретические основы реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании и его главной цели – формирования профессиональной компетентности выпускника и преподавателя профессионального учебного заведения как средства повышения качества образования. Теоретические положения иллюстрируются примерами обучения различным дисциплинам преподавателей ТюмГНГУ и его Тобольского филиала, а также Тобольского медицинского колледжа им. В. И. Солдатова. Книга из коллекции ТИУ - Экономика и менеджмент |
| Veröffentlicht: |
Тюмень, ТИУ, 2010
|
| Online-Zugang: | https://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=36836 https://e.lanbook.com/img/cover/book/36836.jpg |
| Format: | Elektronisch Buch |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 36836 | ||
| 100 | |a 20210514d2010 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Формирование профессиональной компетентности выпускника и преподавателя профессионального учебного заведения : вопросы теории и практики |b Электронный ресурс |f Епишева О. Б. | |
| 210 | |a Тюмень |b Тюмень |c ТИУ |d 2010 | ||
| 215 | |a 304 с. | ||
| 300 | |a Рекомендовано Учебно-методическим объединением Международной академии профессионального образования в качестве учебного пособия для слушателей групп дополнительного образования с присвоением квалификации «Преподаватель/Преподаватель высшей школы», аспирантов и докторантов педагогических специальностей | ||
| 330 | |a В учебном пособии раскрываются теоретические основы реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании и его главной цели – формирования профессиональной компетентности выпускника и преподавателя профессионального учебного заведения как средства повышения качества образования. Теоретические положения иллюстрируются примерами обучения различным дисциплинам преподавателей ТюмГНГУ и его Тобольского филиала, а также Тобольского медицинского колледжа им. В. И. Солдатова. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции ТИУ - Экономика и менеджмент | ||
| 675 | |a 51 | ||
| 686 | |a 74.586.221 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Епишева |b О. Б. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20210514 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=36836 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/36836.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/36836.jpg | ||