|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
348212 |
| 005 |
20231225134727.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785991665179
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\380172
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\333351
|
| 090 |
|
|
|a 348212
|
| 100 |
|
|
|a 20151028d2022 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Высшая математика. Альтернативная методика преподавания
|e учебное пособие для вузов
|f А. М. Сухотин, Т. В. Тарбокова
|g Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Юрайт
|d 2022
|
| 215 |
|
|
|a 223 с.
|c ил.
|
| 225 |
1 |
|
|a Высшее образование
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 132-138
|
| 320 |
|
|
|a Предм. указ.: с. 139-143
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 217-219
|
| 330 |
|
|
|a В пособии введены основные понятия высшей математики в альтернативной методологии, инновационные понятия: С-пары натуральных переменных, е-расходящиеся и w-сходящиеся числовые последовательности и др. Дано описание дидактической системы активизации познавательной самостоятельной деятельности студентов, представленной методологическими, методическими, содержательно-организационными и иными педагогическими условиями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Преднтначено для всех участников учебного процесса в техническом вузе: студентов, преподавателей, слушателей ФПК и иных пользователей высшей математики.
|
| 606 |
1 |
|
|a Математика высшая
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\3986
|9 32308
|
| 606 |
1 |
|
|a Методика преподавания
|x В высшей школе
|x Отдельные предметы
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\43484
|9 62978
|
| 610 |
1 |
|
|a преподавание
|
| 610 |
1 |
|
|a альтернативная методология
|
| 610 |
1 |
|
|a аксиоматические теории
|
| 610 |
1 |
|
|a математическая логика
|
| 610 |
1 |
|
|a множества
|
| 610 |
1 |
|
|a алгебраические структуры
|
| 610 |
1 |
|
|a действительные числа
|
| 610 |
1 |
|
|a парадокс Галилея
|
| 610 |
1 |
|
|a инъективные отображения
|
| 610 |
1 |
|
|a знакопеременные ряды
|
| 610 |
1 |
|
|a сходимость
|
| 610 |
1 |
|
|a инновационное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a познавательная самостоятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a математическая подготовка
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 675 |
|
|
|a 51(072)
|v 4
|
| 686 |
|
|
|a Ч486я73
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Сухотин
|b А. М.
|c математик
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук
|f 1940-
|g Александр Михайлович
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30601
|
| 701 |
|
1 |
|a Тарбокова
|b Т. В.
|c математик
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук
|f 1947-
|g Татьяна Васильевна
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27706
|9 12780
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|c (2009- )
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902
|9 26305
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20221115
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20230123
|g RCR
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
