Учебная мотивация студентов младших курсов в условиях дистанционного обучения: монография
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Egile korporatiboa: | , |
| Beste egile batzuk: | |
| Gaia: | Заглавие с титульного экрана Электронная версия печатной публикации В монографии рассматриваются вопросы, связанные с изучением академической мотивации студентов в условиях вынужденного перехода на дистанционное обучение. Представлен обзор по проблеме мотивации в отечественной и зарубежной литературе. Рассмотрены вопросы мотивационной сферы, мотивационного профиля, личностных факторов их развития у современного студента в формате онлайн-обучения. Представлена характеристика разных факторов формирования мотивационного профиля студента. Уделяется внимание переживанию «состояния потока», в условиях оптимизации учебного процесса в вузе преподаватель реализует роль мотиватора студентов и своей самомотивации. В работу включено описание модели Келлера, описание познавательной сферы современного студента с целью формирования и повышения академической мотивации. Работа включает описание особенностей студентов поколения Z. Описаны технологии организации учебного процесса преподавателем, способы и приёмы развития академической мотивации студентов. |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
Новокузнецк, Типография "Полиграфист", 2021
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/70699 |
| Formatua: | MixedMaterials Baliabide elektronikoa Liburua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=347509 |
MARC
| LEADER | 00000nlm0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 347509 | ||
| 005 | 20240221100810.0 | ||
| 010 | |a 9785917972831 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\book\379424 | ||
| 035 | |a RU\TPU\book\378874 | ||
| 090 | |a 347509 | ||
| 100 | |a 20220422d2021 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a a z 001zy | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Учебная мотивация студентов младших курсов в условиях дистанционного обучения |e монография |f Т. В. Конюхова, Е. Т. Конюхова |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет ; Кемеровский государственный университет, Новокузнецкий филиал | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 210 | |a Новокузнецк |c Типография "Полиграфист" |d 2021 | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного экрана | ||
| 300 | |a Электронная версия печатной публикации | ||
| 330 | |a В монографии рассматриваются вопросы, связанные с изучением академической мотивации студентов в условиях вынужденного перехода на дистанционное обучение. Представлен обзор по проблеме мотивации в отечественной и зарубежной литературе. Рассмотрены вопросы мотивационной сферы, мотивационного профиля, личностных факторов их развития у современного студента в формате онлайн-обучения. Представлена характеристика разных факторов формирования мотивационного профиля студента. Уделяется внимание переживанию «состояния потока», в условиях оптимизации учебного процесса в вузе преподаватель реализует роль мотиватора студентов и своей самомотивации. В работу включено описание модели Келлера, описание познавательной сферы современного студента с целью формирования и повышения академической мотивации. Работа включает описание особенностей студентов поколения Z. Описаны технологии организации учебного процесса преподавателем, способы и приёмы развития академической мотивации студентов. | ||
| 606 | 1 | |a Студенты |x Организация учебного труда |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\57971 |9 75816 | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a монографии | |
| 610 | 1 | |a мотивации | |
| 610 | 1 | |a мотивация | |
| 610 | 1 | |a образовательные процессы | |
| 610 | 1 | |a дистанционное обучение | |
| 610 | 1 | |a литературный обзор | |
| 610 | 1 | |a мотивационные механизмы | |
| 610 | 1 | |a мотивационные слова | |
| 610 | 1 | |a мотивационные факторы | |
| 610 | 1 | |a онлайн-обучение | |
| 610 | 1 | |a личностные факторы | |
| 610 | 1 | |a вузы | |
| 610 | 1 | |a преподаватели | |
| 610 | 1 | |a студенты | |
| 610 | 1 | |a поколение Z | |
| 686 | |a Ч481.22 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Конюхова |b Т. В. |c философ |c доцент Томского политехнического университета, кандидат философских наук |f 1980- |g Татьяна Васильевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25558 |9 11488 | |
| 701 | 1 | |a Конюхова |b Е. Т. |g Екатерина Тимофеевна | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |b Школа базовой инженерной подготовки |b Отделение социально-гуманитарных наук |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23512 |
| 712 | 0 | 2 | |a Кемеровский государственный университет |b Новокузнецкий филиал |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18911 |9 27257 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20220504 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/70699 | |
| 942 | |c CF | ||