• English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
CASTA
  • Comprehension orale. Competenc...
  • Luaigh é seo
  • Seol mar théacs é seo
  • Seol é seo mar r-phost
  • Priontáil
  • Easpórtáil taifead
    • Easpórtáil chuig RefWorks
    • Easpórtáil chuig EndNoteWeb
    • Easpórtáil chuig EndNote
  • Buan-nasc
Comprehension orale. Competences B1+, B2. Niveau 3

Comprehension orale. Competences B1+, B2. Niveau 3

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Barfety M. Michele
Teanga:Fraincis
Foilsithe / Cruthaithe: CLE International, 2007
Ábhair:
Английский язык > Учебные руководства и пособия > Учебные руководства и пособия для высшей школы
лексика
грамматика
аутентичные материалы
упражнения
Formáid: LEABHAR
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=334094
  • Stoc
  • Cur síos
  • Míreanna comhchosúla
  • Amharc foirne

Míreanna comhchosúla

  • Comprehension orale. Competences B1. Niveau 2
    de réir: Barfety M. Michele
    Foilsithe / Cruthaithe: (Б. г., CLE International, 2005)
  • Upstream. Pre-Intermediate B1: Student's Book
    de réir: Evans V. Virginia
    Foilsithe / Cruthaithe: (Newbury, Express Publishing, 2011)
  • Английский язык для дизайнеров (B1-B2): учебное пособие для вузов
    de réir: Шевцова Г. В. Галина Васильевна
    Foilsithe / Cruthaithe: (Москва, Юрайт, 2020)
  • Grammarway - 4 with answers: English Grammar Book
    de réir: Dooley J. Jenny
    Foilsithe / Cruthaithe: (Newbury, Express Publishing, 2009)
  • Upstream Proficiency: workbook; teacher's Book
    de réir: Evans V. Virginia
    Foilsithe / Cruthaithe: (Newbury, Express Publishing, 2002)