|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
333938 |
| 005 |
20231102004615.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785534082920
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\359954
|
| 090 |
|
|
|a 333938
|
| 100 |
|
|
|a 20170704d2019 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Геокриология: подземные льды
|e учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
|f В. И. Соломатин
|
| 205 |
|
|
|a 2-е изд., испр. и доп.
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Юрайт
|d 2019
|
| 215 |
|
|
|a 411 с.
|c ил.
|
| 225 |
1 |
|
|a Бакалавр и магистр. Академический курс
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 394-410
|
| 330 |
|
|
|a Учебное пособие посвящено физическим и пространственно-временным законам развития подземного оледенения. В нем представлены физические основы фазовых переходов воды, дан анализ происхождения, механизма и мерзлотно-фациальных условий формирования главных генетических типов подземного льдообразования, рассмотрены закономерности формирования и палеогеографического значения изотопно-кислородного состава подземных льдов.
|
| 606 |
1 |
|
|a Геокриология
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\6034
|9 33999
|
| 610 |
1 |
|
|a подземные льды
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 610 |
1 |
|
|a подземное льдообразование
|
| 610 |
1 |
|
|a физические свойства
|
| 610 |
1 |
|
|a кристаллическая структура
|
| 610 |
1 |
|
|a конжеляционные льды
|
| 610 |
1 |
|
|a динамометаморфизм
|
| 610 |
1 |
|
|a жильные льды
|
| 610 |
1 |
|
|a сегрегационные льды
|
| 610 |
1 |
|
|a иньекционные льды
|
| 610 |
1 |
|
|a пластовые льды
|
| 610 |
1 |
|
|a изотопно-кислородный состав
|
| 610 |
1 |
|
|a текстурообразующие льды
|
| 610 |
1 |
|
|a подземное оледенение
|
| 610 |
1 |
|
|a палеогеография
|
| 610 |
1 |
|
|a геоэкология
|
| 610 |
1 |
|
|a эволюция
|
| 675 |
|
|
|a 551.345(075.8)
|v 4
|
| 700 |
|
1 |
|a Соломатин
|b В. И.
|g Владимир Иванович
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20170704
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20190624
|g RCR
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 959 |
|
|
|a 4/20170125
|d 1
|e 1319,00
|f ЧЗТЛ:1
|
