Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения

Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Скаткин М. Н. Михаил Николаевич
निगमित लेखक:	Академия педагогических наук СССР
भाषा:	रूसी
प्रकाशित:	Москва, Педагогика, 1971
श्रृंखला:	Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
विषय:	Дидактика > Школьная знания обучение методика формализм познавательная деятельность методы
स्वरूप:	पुस्तक
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=330528

समान संसाधन

Методы проблемного обучения и границы их применения
द्वारा: Мочалова Н. М. Нэлли Михайловна
प्रकाशित: (Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1979)

Мастерство педагога в процессе образования и обучения: монография
द्वारा: Хозяинов Г. И. Геннадий Иванович
प्रकाशित: (Москва, Физическая культура, 2006)

Дидактика (теория обучения): учебное пособие для вузов
द्वारा: Кукушин В. С. Вадим Сергеевич
प्रकाशित: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2010)

101 Games for Self-Esteem
द्वारा: Mosley J. Jenny
प्रकाशित: (Cambridge, LDA, 2006)

Словесные методы обучения: учебное пособие
द्वारा: Осмоловская И. М. Ирина Михайловна
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2008)

Teacher Inquiry. Living the Research in everyday Practice
प्रकाशित: (London, Taylor & Francis, 2005)

Экспериментально-практическая деятельность в контексте компетентностного подхода к обучению школьников: материалы регионального научно-практического семинара, 10 января 2010 г. г. Томск; Педагогический контроль как средство повышения качества образования; Возможные подходы к оценке сформированности ключевых компетентностей учащихся; Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся общеобразовательной школы по физике во внеурочное время; Развитие интереса к физике во внеклассной работе; Формирование компетенции решения проблем через организацию внеклассной работы по физике; Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей в процессе обучения физики; Формирование ключевых компетенций школьников при изучении физики; Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики; Проблема оценки достижений учащихся при переходе на компетентностный формат обучения; Развитие ключевых компетенций на уроках физики с использованием игровых технологий; Организация исследовательских проектов учащихся; Экспериментально-практическая направленность преподавания учебного предмета "физика" в 2009-2010 уч. году; Формирование базовых экспериментальных умений при выполнении лабораторных работ учащимися 7 класса; Формирование ключевых компетенций через различные формы внеурочной деятельности по математике; Методические подходы к решению практико-ориентированных задач по математике в рамках подготовки к итоговой аттестации; Метод линейного сплайна; Роль информационно-коммуникационных технологий в формировании метакомпетенций; Формы уроков математики в проекте МПИ; Методы исследования сложных функций; Обучение школьников способам решения проблем на уроках математики; Система работы методического объединения математиков по организации проектной деятельности обучающихся; Анализ стихотворения И. С. Тургенева "Утро туманное, утро седое..."; Способы выявления одаренных детей; Культуроведческий подход в обучении старшеклассников интерпретации художественных текстов на уроках русского языка; Принципы организации читательской конференции и диагностика уровня литературного развития учащихся; Самоактуализация личности подростка в условиях профильного обучения; Интегрированный урок по теме "Дела семейные"; Исследовательская деятельность школьников как средство реализации принципа вариативности в преподавании литературы: возможности, проблемы; Роль спецкурса "Что есть человек?" в формировании духовной культуры школьников; Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка и литературы; К вопросу об уровне сформированности лингвокультурологической компетенции у старших школьников; Оценка значимости профессиональных компетенций будущими преподавателями; Приемы активизации читательской деятельности на уроках литературы; Организация процесса обучения химии на основе принципа проблемности; Проблемное обучение на уроках химии как способ формирования ключевых компетентностей учащихся; Опыт методической деятельности в организации экспериментально-практической работы со школьниками; Проектно-исследовательская деятельность учащихся в формировании учебно-познавательных компетенций; Формирование основных компетентностей обучающихся через организацию экспериментально-практической деятельности на элективном курсе; Экспериментально-практическая деятельность в условиях имитационного моделирования как путь формирования компетентности; Формирование информационной и коммуникативной компетенций на уроках информатики; Урок информатики и ИКТ как среда для развития ключевых компетенций; Организация работы фирмы; Роль информатики в реализации компетентностного подхода в обучении; Компетентностный подход в обучении через интеграцию урочной деятельности изобразительного искусства и информатики; Формы работы школьного научного общества
प्रकाशित: (Томск, Изд-во ТПУ, 2010)

Making sense of secondary science. Research into children's ideas
प्रकाशित: (New York, RoutledgeFalmer, 2006)

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2005)

Структура методики обучения как науки. На основе анализа методик обучения биологии: [монография]
द्वारा: Кейран Л. Ф. Леонид Францевич
प्रकाशित: (Москва, Педагогика, 1979)

Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие
द्वारा: Звонников В. И. Виктор Иванович
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2011)

Система М. Монтессори: теория и практика: учебное пособие для вузов
द्वारा: Сорокова М. Г. Мария Геннадьевна
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2003)

Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя
द्वारा: Хуторской А. В. Андрей Викторович
प्रकाशित: (М, Владос-Пресс, 2005)

Образцы в обучении: их достоинства и недостатки: психодидактический аспект
द्वारा: Божович Е. Д. Елена Дмитриевна
प्रकाशित: (Москва, Канон, 2008)

Непрерывный курс информатики
प्रकाशित: (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008)

Методика преподавания технологии с практикумом: учебник для вузов
द्वारा: Кругликов Г. И. Григорий Исаакович
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2004)

Понимание как дидактическая проблема; Российские модели образования и их интеграция в мировое образовательное пространство: прошлое и настоящее
द्वारा: Князева О. Г. Ольга Геннадьевна
प्रकाशित: (2007)

Ч II. Элементы статистической динамики знаний; Введение в статистическую теорию обучения и контроля знаний
प्रकाशित: (Москва, Изд-во МЭИ, 1974)

Организация и управление познавательной деятельностью студентов в процессе обучения: межвузовский тематический сборник
प्रकाशित: (Москва, Изд-во МЭИ, 1984)

Научные основы преподавания химии в высшей школе
प्रकाशित: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1978)

Методика обучения географии: учебник
द्वारा: Дмитрук Н. Г. Наталья Геннадьевна
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2012)

Педагогика: научно-теоретический журнал
प्रकाशित: (Москва, Педагогика, 1992-)

Управление знаниями как технология формирования сообществ профессионалов; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
द्वारा: Колегов П. С.
प्रकाशित: (2009)

Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учебное пособие для вузов
द्वारा: Абаскалова Н. П. Надежда Павловна
प्रकाशित: (Новосибирск, АРТА, 2011)

Создание методов эффективного обучения и развития компетенций сотрудников; Проблемы управления рыночной экономикой
द्वारा: Хаперская А. В. Алена Васильевна
प्रकाशित: (2017)

Советская педагогика: научно-теоретический журнал
प्रकाशित: (Москва, Педагогика, 1990-1991)

Психологическое обеспечение качества образовательного процесса: учебное пособие для магистрантов, аспирантов, педагогов
द्वारा: Соколова И. Ю. Ирина Юрьевна
प्रकाशित: (Томск, Изд-во ТПУ, 2010)

Педагогическая инноватика: учебное пособие для вузов
द्वारा: Хуторской А. В. Андрей Викторович
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2008)

Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам: Межвузовский сборник
प्रकाशित: (СПб., Изд-во СПбГУ, 2001)

Активная познавательная деятельность студента - важнейшая составляющая процесса его обучения. Анализ и предложения; Образовательный стандарт нового поколения. Организационно-технологическое и материально-техническое обеспечение
प्रकाशित: (2001)

Управление процессом усвоения знаний (психологические основы)
द्वारा: Талызина И. Ф. Инна Фёдоровна
प्रकाशित: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1984)

Системно-структурный подход к построению курса химии
प्रकाशित: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1983)

Метод в системе образования: учебное пособие
द्वारा: Кириллов Н. П. Николай Петрович
प्रकाशित: (Томск, Изд-во ТПУ, 2008)

Современные методы и технология обучения в техническом вузе
द्वारा: Долженко О. В. Олег Владимирович
प्रकाशित: (Москва, Высшая школа, 1990)

Современные образовательные технологии: учебное пособие
द्वारा: Селевко Г. К. Герман Константинович
प्रकाशित: (Москва, Народное образование, 1998)

Проблемное обучение: Основные вопросы теории: Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
द्वारा: Махмутов М. И. Мирза Исмаилович
प्रकाशित: (Москва, Педагогика, 1975)

Управление образовательными системами: учебное пособие для вузов
द्वारा: Шамова Т. И. Татьяна Ивановна
प्रकाशित: (Москва, Академия, 2005)

Естественные ресурсы и технологии в образовательной деятельности: монография
प्रकाशित: (Томск, Изд-во ТГАСУ, 2011)

Метод в системе образования: учебное пособие
द्वारा: Кириллов Н. П. Николай Петрович
प्रकाशित: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)

Фундаментализация обучения химии в вузе: учебное пособие
द्वारा: Сорокин В. В. Владимир Валентинович
प्रकाशित: (Москва, Изд-во МГУ, 1991)