Фундаментально-технологический проект инженерно-технического образования, учебное пособие

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Московченко А. Д. Александр Дмитриевич
Autor corporatiu:	Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)
Sumari:	Биоавтотрофнокосмологическая тенденция в современной философии, обнаруженная русской космической мыслью, является особенно важной для понимания стратегии инженерно-образовательных систем будущего. Каким должен быть инженер будущего? На что необходимо обратить пристальное внимание при подготовке специалистов? Современному образованию не хватает прежде всего метафизической цели, которая бы интегрировала усилия инженерно-педагогического корпуса не на ближайшее будущее, а на долгие десятилетия. В качестве такой цели с категорической необходимостью выступает идея автотрофности будущего человечества, рожденная в лоне великой русской культуры. Это обязательное условие, позволяющее начать конструктивные процессы в образовании и воспитании инженера. Очеловечивая настоящее, идея устремлена в будущее, где современный несовершенный человек превратится в космического гражданина Вселенной. Системообразующим фактором становления будущего инженера космического масштаба явится фундаментально-технологическая диалектическая развертка всего массива инженерно-технического знания, начиная от фило-софско-мифологических и заканчивая предметно-техническими, связанными с нанотехнологическими, поисками.
Publicat:	Томск, Изд-во ТУСУР, 2016
Matèries:	инженерно-техническое образование филологические аспекты философское осмысление сознание философские учения философская антропология будущее информационно-технологические цивилизации технические знания энергетика инженеры автотрофность инновационные аспекты реформирование логика 21 век радиоактивность ядерная энергетика изотопия атомы этика атомная промышленность учебные пособия
Format:	Llibre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=327274