Русский язык: графика, орфография, лексика: рабочая тетрадь

Bibliographic Details
Main Author: Ильина С. А. Светлана Анатольевна
Other Authors: Иванова И. С. Ирина Сергеевна
Summary:Учебное пособие направлено на формирование и закрепление графических навыков студентов-иностранцев, приступивших к изучению русского языка. Учащиеся не только научатся писать разборчиво и красиво, рационально соединяя буквы между собой, но и получат представление о том, как должна быть оформлена русская фраза, как переносить слова в конце строки, познакомятся с элементарными правилами русской орфографии. Поскольку этап формирования фонетических и графических навыков сопровождается усвоением новой лексики, в пособие включен специальный раздел, который помогает проконтролировать запоминание новых слов и правильного их написания, а также диагностировать готовность учащихся приступить к дальнейшему изучению русского языка.
Language:Russian
Published: Москва, Русский язык. Курсы, 2014
Subjects:
Format: Book
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=304364

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 304364
005 20231102001708.0
010 |a 9785883372819 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\329611 
090 |a 304364 
100 |a 20150914d2014 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 000zy 
200 1 |a Русский язык: графика, орфография, лексика  |e рабочая тетрадь  |f С. А. Ильина, И. С. Иванова 
210 |a Москва  |c Русский язык. Курсы  |d 2014 
215 |a 119 с.  |c ил. 
330 |a Учебное пособие направлено на формирование и закрепление графических навыков студентов-иностранцев, приступивших к изучению русского языка. Учащиеся не только научатся писать разборчиво и красиво, рационально соединяя буквы между собой, но и получат представление о том, как должна быть оформлена русская фраза, как переносить слова в конце строки, познакомятся с элементарными правилами русской орфографии. Поскольку этап формирования фонетических и графических навыков сопровождается усвоением новой лексики, в пособие включен специальный раздел, который помогает проконтролировать запоминание новых слов и правильного их написания, а также диагностировать готовность учащихся приступить к дальнейшему изучению русского языка. 
606 1 |a Русский язык  |x Для других народов  |x Учебные руководства и пособия  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\26400  |9 50340 
610 1 |a русский язык для иностранцев 
610 1 |a русский язык как иностранный 
610 1 |a графика 
610 1 |a орфография 
610 1 |a лексика 
610 1 |a рабочая тетрадь 
686 |a Ш141.2-96  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Ильина  |b С. А.  |g Светлана Анатольевна 
701 1 |a Иванова  |b И. С.  |g Ирина Сергеевна 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20150914 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20170622  |g RCR 
900 |a Русский язык как иностранный 
942 |c BK 
959 |a 116/20150914  |d 2  |e 0