|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
302612 |
| 005 |
20231102001524.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785406028131
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\327819
|
| 090 |
|
|
|a 302612
|
| 100 |
|
|
|a 20150825d2016 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Теория статистики
|e учебное пособие для вузов
|f Л. Г. Батракова
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c КноРус
|d 2016
|
| 215 |
|
|
|a 527 с.
|c ил.
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 525-527.
|
| 330 |
|
|
|a Изложены вопросы теории статистики. Уделено внимание «опросам исторического развития методов статистики. Представлено их использование в социально-экономических исследованиях, приведены расчеты показателей вариации в определении финансового риска, показателей динамики для выявления тенденции развития и изучения циклических сезонных колебаний, выполнен корреляционный анализ для установления взаимосвязей между явлениями, регрессионный анализ для прогнозирования, индексный метод для изучения сложных социально-экономических явлений.
|
| 606 |
1 |
|
|a Статистика
|x Теория
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\37958
|9 58708
|
| 610 |
1 |
|
|a предмет
|
| 610 |
1 |
|
|a методология
|
| 610 |
1 |
|
|a статистические наблюдения
|
| 610 |
1 |
|
|a статистическая сводка
|
| 610 |
1 |
|
|a статистическая группировка
|
| 610 |
1 |
|
|a статистические показатели
|
| 610 |
1 |
|
|a статистические ряды
|
| 610 |
1 |
|
|a вариации
|
| 610 |
1 |
|
|a выборочное наблюдение
|
| 610 |
1 |
|
|a социально-экономическая статистика
|
| 610 |
1 |
|
|a динамика
|
| 610 |
1 |
|
|a социально-экономические явления
|
| 610 |
1 |
|
|a статистические индексы
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 686 |
|
|
|a С60я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Батракова
|b Л. Г.
|g Людмила Георгиевна
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20150825
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20171018
|g RCR
|
| 900 |
|
|
|a Статистика
|
| 900 |
|
|
|a Теория статистики
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 951 |
|
|
|l 8
|
| 959 |
|
|
|a 86/20150616
|d 1
|e 490,00
|f ЧЗГЛ:1
|
