Психолого-педагогические и медико-физиологические аспекты школьной адаптации
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | , |
| Резюме: | В учебном пособии рассматриваются особенности проявления физиологических функций, социально-психологических и личностных особенностей школьников на педагогические воздействия, способы и методы профилактики и коррекции дезадаптивных проявлений. Значительное внимание уделяется тем теоретико-практическим материалам, которые имеют наибольшее значение в практической деятельности учителя. К числу таких вопросов, прежде всего, следует отнести: закономерности функционального и социально-психологического обеспечения деятельности на разных этапах обучения; факторы, влияющие на школьную адаптацию; причины формирования дезадаптивных проявлений; диагностику и коррекционно-профилактические мероприятия и др. Материалы пособия расширяют компетентность в вопросах школьной адаптации и подготовлены для магистров направления подготовки 020400 – «Биология», физиологов, психологов, педагогов и всех тех, кому не безразлична реорганизация системы образования, предусматривающая оптимизацию адаптационных процессов у школьников. Книга из коллекции КемГУ - Психология. Педагогика |
| Опубліковано: |
Кемерово, КемГУ, 2011
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=30025 https://e.lanbook.com/img/cover/book/30025.jpg |
| Формат: | Електронний ресурс Книга |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 30025 | ||
| 010 | |a 978-5-8353-1119-4 | ||
| 100 | |a 20200604d2011 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Психолого-педагогические и медико-физиологические аспекты школьной адаптации |b Электронный ресурс |f Никифорова О. А., Параничева Т. М., Бабенкова Е. А. | |
| 210 | |a Кемерово |b Кемерово |c КемГУ |d 2011 | ||
| 215 | |a 95 с. | ||
| 330 | |a В учебном пособии рассматриваются особенности проявления физиологических функций, социально-психологических и личностных особенностей школьников на педагогические воздействия, способы и методы профилактики и коррекции дезадаптивных проявлений. Значительное внимание уделяется тем теоретико-практическим материалам, которые имеют наибольшее значение в практической деятельности учителя. К числу таких вопросов, прежде всего, следует отнести: закономерности функционального и социально-психологического обеспечения деятельности на разных этапах обучения; факторы, влияющие на школьную адаптацию; причины формирования дезадаптивных проявлений; диагностику и коррекционно-профилактические мероприятия и др. Материалы пособия расширяют компетентность в вопросах школьной адаптации и подготовлены для магистров направления подготовки 020400 – «Биология», физиологов, психологов, педагогов и всех тех, кому не безразлична реорганизация системы образования, предусматривающая оптимизацию адаптационных процессов у школьников. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции КемГУ - Психология. Педагогика | ||
| 610 | 0 | |a адаптация в школе | |
| 610 | 0 | |a адаптация к школе | |
| 610 | 0 | |a адаптация школьников | |
| 610 | 0 | |a дезадаптация школьников | |
| 610 | 0 | |a здоровьесберегающая деятельность образовательных учреждений | |
| 610 | 0 | |a школьная адаптация | |
| 610 | 0 | |a школьная дезадаптация | |
| 675 | |a 37.015.324.2(075.8) | ||
| 686 | |a Ч421.33я73+ |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Никифорова |b О. А. | |
| 701 | 1 | |a Параничева |b Т. М. | |
| 701 | 1 | |a Бабенкова |b Е. А. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20200604 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=30025 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/30025.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/30025.jpg | ||