Психология мотивации и эмоций: учебное пособие; Три начала человеческой души; Этические выводы из учения о душе; Апология Сократа; Пир; Мотивы человеческой деятельности. Определение удовольствия; На едине с собой; О страстях и помыслах; Страсти души; Этика, доказанная в геометрическом порядке; Потребности, мотивы и эмоции; Соподчинение мотивов: феномен горькой конфеты; Простые чувства, аффекты, настроения; Эмоция; Эмоция и чувство; Эмоциональные психологические типы; Ассоциативный тест. Понятие комплекса; Эмоцогенные ситуации; Оптимум мотивации; О выражении эмоций у человека и животных; Так называемое зло. К естественной теории агрессии; Тепловая смерть чувства; Что такое инстинкт?; Что такое агрессия?; Изучение агрессии в лаборатории; Шоковые эмоции; Представления о мотивах и личности в психоанализе; Понятия квазипотребности и психологического поля в теории К. Левина; Функциональная автономия мотивов; Введение в теорию диссонанса; Отражательно-оценочная функция; Об оценке: коротко и в деталях; Теория человеческой мотивации; Пиковые переживания; Психология здоровья. Преодоление дефицита и стремление к развитию - два типа мотивации; Самотрансценденция как феномен человека; Эмоция как ценность; Потребность в новых впечатлениях; Потребность в общении; Мотив власти; Комплекс неполноценности и комплекс превосходства; Мотивация достижения; Печаль и меланхолия; Леонардо да Винчи; Фрустрация как один из видов психических состояний; Что такое стресс?; Эмоциональный стресс; Тревожность; Психическая адаптация и тревога; Типы конфликтов; Современные представления о переживании; Пережить горе; Переживание потока; Радость; Эмпатия; Методы изучения эмоций; Исследования выражения эмоций; Эмоции и познание; Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния; Диагностика следов аффекта; Проблема использования испытаний на полиграфе; Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни; Эмоциональная компетентность; Психология "Я" и защитные механизмы; Защитные механизмы; Клиника острого горя; Основные формы страха; Посттравматическое стрессовое расстройство; Исповедь; Записки у изголовья; Опыты; Восковые фигуры; Страх; О любви; Любовь Свана; Повесть о Сонечке; Амок; Эксперимент профессора Роусса
Julkaistu: (Москва, ЧеРо, 2002)
Психология памяти; Теэтет; Исповедь; Заметки о "вечном блокноте"; Забывание иностранных слов; Забывание впечатлений и намерений; Общие амнезии (потери памяти); Медико-психологическое исследование одной формы болезни памяти; Забывание в связи с последовательной сменой различных сознаний; Эвлюция памяти и понятие времени; Маленькая книжка о большой памяти; Мнемонисты, шахматная игра и память; Забывание и естественный язык; Эйдетика; Память и ее развитие в детском возрасте; Память; Привычка; Память; Как мы обучаемся? Как запоминаем?; Забывание; Семантические сети; Схемы: пакеты знаний; Схемы, сценарии и прототипы; Мысленные образы; Научение и приобретенное мастерство; Смена душевных образований; Удерживание видимых телесных навыков, или "память"; Две памяти; Природа навыка и тренировки; Об упражнении и навыке; Человек запоминает; Язык и память; Схема; Основные предположения генетической теории памяти; Память примитивного человека; Культурное развитие специальных функций: память; Развитие высших форм запоминания; Логическая и механическая память; Воспроизведение незавершенных и завершенных действий; Забывание намерения; Об экспериментах Г. В. Биренбаум и Б. В. Зейгарник; Непроизвольное запоминание и деятельность; Произвольное непроизвольное запоминание; Системы памяти; Управление кратковременной памятью; Человеческая память: система памяти и процессы управления; Модели памяти; Мнемонические системы; Магическое число семь плюс или минус два; Память; Развитие запоминания у дошкольников; Что такое мнемоника?; Критика мнемоники
Julkaistu: (Москва, ЧеРо, 2000)