Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа аудиовизуальных медиатекстов: учебное пособие

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Челышева И. В. Ирина Викториновна
סיכום:В учебном пособии рассматриваются вопросы проблемы методики развития критического мышления и медиакомпетентности будущих педагогов в процессе различных видов анализа аудиовизуальных медиатекстов. Данный анализ представлен с точки зрения наиболее перспективных методических подходов, разработанных в практике отечественного и зарубежного медиаобразования и основан на изучении ключевых медиаобразовательных понятий, рассматриваемых в контексте циклов творческих заданий на аудиовизуальном медиаматериале. Для студентов вузов, аспирантов, учителей, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках спецализации № 03.13.30 «Медиаобразоваиие», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методичееким управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Данное учебное пособие написано при поддержке Аналитической ведомственной целевой профаммы «Развитие научного потенциала высшей школы»
שפה:רוסית
יצא לאור: Москва, Директ-Медиа, 2014
נושאים:
פורמט: MixedMaterials ספר
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=251897

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 251897
005 20231101232711.0
010 |a 9785445838333 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\274209 
090 |a 251897 
100 |a 20140225d2014 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа аудиовизуальных медиатекстов  |e учебное пособие  |f И. В. Челышева 
210 |a Москва  |c Директ-Медиа  |d 2014 
215 |a 400 с. 
320 |a Библиогр.: с. 356-400. 
330 |a В учебном пособии рассматриваются вопросы проблемы методики развития критического мышления и медиакомпетентности будущих педагогов в процессе различных видов анализа аудиовизуальных медиатекстов. Данный анализ представлен с точки зрения наиболее перспективных методических подходов, разработанных в практике отечественного и зарубежного медиаобразования и основан на изучении ключевых медиаобразовательных понятий, рассматриваемых в контексте циклов творческих заданий на аудиовизуальном медиаматериале. Для студентов вузов, аспирантов, учителей, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках спецализации № 03.13.30 «Медиаобразоваиие», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методичееким управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Данное учебное пособие написано при поддержке Аналитической ведомственной целевой профаммы «Развитие научного потенциала высшей школы» 
606 1 |a Высшие учебные заведения  |x Методы обучения  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\71371  |9 85316 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a студенты 
610 1 |a аудиовизуальные технологии 
610 1 |a медиатексты 
610 1 |a критическое мышление 
610 1 |a преподавательская деятельность 
610 1 |a медиаобразование 
610 1 |a медиаобразовательные занятия 
610 1 |a студенческие аудитории 
610 1 |a учебные курсы 
610 1 |a информационные технологии 
610 1 |a дидактика 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч481.25я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Челышева  |b И. В.  |g Ирина Викториновна 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20140225 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20140617  |g RCR 
942 |c BK 
959 |a 37/20140225  |d 1  |e 705,71  |f ЧЗГЛ:1