Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение, учебное пособие

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Матяш Н. В. Наталья Викторовна
الملخص:В пособии изложены основные теоретические и методические подходы к рассмотрению проектной технологии обучения школьников: категориальный аппарат, принципы, содержание, формы, методы обучения. Раскрыто современное понимание проектного метода обучения школьников, его психологической сущности и междисциплинарного характера использования в образовательном процессе, представлены общие приемы активизации мыслительной деятельности школьников в процессе учебного проектирования, показана возрастная динамика становления проектной деятельности школьников. Учебное пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование». Для студентов учреждений высшего образования (бакалавриат и магистратура), учителей школ, психологов образования, аспирантов.
منشور في: Москва, Академия, 2014
الطبعة:3-е изд., стер.
سلاسل:Высшее образование. Педагогическое образование
الموضوعات:
التنسيق: كتاب
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=248639

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 248639
005 20231101232416.0
010 |a 9785446806454 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\270495 
090 |a 248639 
100 |a 20140124d2014 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение  |e учебное пособие  |f Н. В. Матяш 
205 |a 3-е изд., стер. 
210 |a Москва  |c Академия  |d 2014 
215 |a 158 с. 
225 1 |a Высшее образование. Педагогическое образование 
320 |a Библиогр.: с. 155-157. 
330 |a В пособии изложены основные теоретические и методические подходы к рассмотрению проектной технологии обучения школьников: категориальный аппарат, принципы, содержание, формы, методы обучения. Раскрыто современное понимание проектного метода обучения школьников, его психологической сущности и междисциплинарного характера использования в образовательном процессе, представлены общие приемы активизации мыслительной деятельности школьников в процессе учебного проектирования, показана возрастная динамика становления проектной деятельности школьников. Учебное пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование». Для студентов учреждений высшего образования (бакалавриат и магистратура), учителей школ, психологов образования, аспирантов. 
606 1 |a Педагогические технологии  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\69564  |9 84365 
610 1 |a педагогика 
610 1 |a инновационные технологии 
610 1 |a проектное обучение 
610 1 |a школьники 
610 1 |a школа 
610 1 |a обучение 
610 1 |a творческие проекты 
610 1 |a школьное обучение 
610 1 |a проектная деятельность 
610 1 |a учебные материалы 
610 1 |a методические приемы 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч312я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Матяш  |b Н. В.  |g Наталья Викторовна 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20140124 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20171121  |g RCR 
942 |c BK 
959 |a 11/20140123  |d 2  |e 255,00  |f ЧЗГЛ:1  |f АНЛ:1