Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 340-342]
Hovedforfatter:	Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Corporate Authors:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра бурения скважин (БС)
Andre forfattere:	Епихин А. В. Антон Владимирович
Summary:	Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс
Sprog:	russisk
Udgivet:	2013
Serier:	Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС
Fag:	труды учёных ТПУ электронный ресурс профессиональные компетенции практико-ориентированное обучение вузовское обучение методология оценка
Online adgang:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/195.pdf
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=244443

Lignende værker

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Udgivet: (2013)

Групповая работа в проектно-ориентированном обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Прохорец Е. К. Елена Константиновна
Udgivet: (2013)

Опыт дистанционного обучения на практико-ориентированном курсе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Udgivet: (2013)

Практико-ориентированное обучение в курсовом проектировании по направлению 141100 "Энергетическое машиностроение"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Udgivet: (2013)

Практико-ориентированные проекты организации самостоятельной работы переводчиков; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
af: Козырь Е. Н.
Udgivet: (2010)

Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ; Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров
af: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
Udgivet: (2015)

Практико-ориентированное обучение в вузе; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Полисадов С. С. Сергей Станиславович
Udgivet: (2014)

Использование современных технологий в образовательном процессе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Князева Е. М. Елена Михайловна
Udgivet: (2013)

Познавательная самостоятельность студентов технического вуза в системе практико-ориентированного обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Udgivet: (2014)

Практико-ориентированное построение учебной дисциплины с применением электронных образовательных ресурсов; Инженерное образование; № 25
af: Гришмановский П. В. Павел Валерьевич
Udgivet: (2019)

Практико-центрированное обучение в высшей школе; Высшее образование в России; Т. 30, № 5
af: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Udgivet: (2021)

Смешанное обучение (blended-learning) и его возможные перспективы в ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Udgivet: (2013)

Метод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образовании; Бутаковские чтения
af: Никитенко О. В.
Udgivet: (2025)

Проектно-организованное и практико-ориентированное обучение на базе интеграции вузовской и академической науки в соответствии с концепцией CDIO; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Овечкин Б. Б. Борис Борисович
Udgivet: (2014)

Профессиональное саморазвитие студентов в период адаптации к обучению в техническом вузе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Гиль Л. Б. Людмила Болеславна
Udgivet: (2013)

Опыт практико-ориентированной подготовки инженерных кадров в техническом вузе; Международный научно-исследовательский журнал; № 2 (128)
af: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
Udgivet: (2023)

Практико-ориентированное обучение школьников физике для реализации системы непрерывной подготовки специалистов (опыт ТПУ); Наука и образование: новое время; № 2 (19)
af: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Udgivet: (2017)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете; Инженерное образование; № 16
af: Шалай В. В.
Udgivet: (2014)

Практико-ориентированное обучение студентов по дисциплине "Режимы работы и эксплуатация основного оборудования электростанций и подстанций"; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Космынина Н. М. Нина Михайловна
Udgivet: (2014)

Комплексная оценка эффективности процесса обучения иностранному языку в вузе инновационного типа; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Парнюгин А. С. Александр Сергеевич
Udgivet: (2013)

Анализ балльно-рейтинговой системы в учебном процессе Томского политехнического университета; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Udgivet: (2013)

Повышение престижа практико-ориентированной подготовки специалистов сварочного производства; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении; Т. 1
af: Гусаров Д. Е.
Udgivet: (2016)

Совершенствование образовательной деятельности НИУ "БелГУ" на основе концепции практико-ориентированного обучения; Инженерное образование; № 13
af: Маматов А. В.
Udgivet: (2013)

Организация конференц-недели на примере дисциплины "Гидродинамическое исследование нефтяных и газовых скважин"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Карпова Е. Г. Евгения Геннадьевна
Udgivet: (2013)

Опыт внедрения практико-ориентированного обучения по инженерным направлениям подготовки в Южном федеральном университете; Инженерное образование; № 15
af: Грищенко С. Г.
Udgivet: (2014)

К вопросу о формировании профессионального мышления специалиста инженерного профиля; Инженерное образование; № 15
af: Картушина И. Г.
Udgivet: (2014)

Вовлеченность учебного процесса в практическую деятельность - главное направление развития современного инженерного образования; Инженерное образование; № 20
Udgivet: (2016)

Развитие профессионального самоопределения студентов в образовательном процессе вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
af: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
Udgivet: (2014)

Приоритетные задачи и опыт инженерно-технической подготовки в университетах России; Высшее образование в России; Т. 29, № 4
af: Лидер А. М. Андрей Маркович
Udgivet: (2020)

Психолого-педагогическая диагностика лиц с речевыми нарушениями: дневник практико-ориентированного образования
af: Акопян Н. И.
Udgivet: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)

Интегративность как способ повышения практической направленности инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 24
af: Блесман А. И.
Udgivet: (2018)

Продуктивные методы обучения в вузе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Сумарокова Л. П. Людмила Петровна
Udgivet: (2013)

Современный опыт инженерно-технической подготовки в ведущих зарубежных университетах; Университетское управление: практика и анализ; Т. 25, № 1
af: Лидер А. М. Андрей Маркович
Udgivet: (2021)

Особенности форм реализации профессиональной подготовки специалистов для ОПК; Инженерное образование; № 22
af: Дорохова Т. Ю.
Udgivet: (2017)

Формирование навыков системного мышления у студентов инженерной специализации (на примере кафедры геотехники СПбГАСУ); Инженерное образование; № 24
af: Гофман О. О.
Udgivet: (2018)

Использование междисциплинарной проектно-ориентированной образовательной технологии обучения в спецдисциплинах бакалавров; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Миляев Д. В. Дмитрий Васильевич
Udgivet: (2013)

Внедрение инженерных кейсов в образовательный процесс; Бутаковские чтения
af: Риф А. Э.
Udgivet: (2021)

Система формирования информационно - коммуникационной компетентности; Информационные технологии и математическое моделирование (ИТММ-2014); Ч. 1
af: Захарова А. А. Александра Александровна
Udgivet: (2014)

Организация учебного процесса в личностно-ориентированной образовательной среде; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Udgivet: (2011)

Преподаватели вузов России. Формирование и развитие профессиональных компетенций: монография
af: Резник С. Д. Семен Дпвыдович
Udgivet: (Москва, Инфра-М, 2016)