Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности
| Parent link: | Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 340-342] |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Autori kompanije: | , |
| Daljnji autori: | |
| Sažetak: | Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс |
| Jezik: | ruski |
| Izdano: |
2013
|
| Serija: | Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/195.pdf |
| Format: | Elektronički Poglavlje knjige |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=244443 |
| Sažetak: | Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс |
|---|