|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
243323 |
| 005 |
20251217154403.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\264665
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\264582
|
| 090 |
|
|
|a 243323
|
| 100 |
|
|
|a 20130925d2013 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a arnn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Формирование социокультурной компетенции у студентов-лингвистов, изучающих французский язык как второй иностранный
|f В. А. Самсонова
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Родной и иностранные языки в обучении и профессиональной деятельности инженера/специалиста
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 259 (4 назв.)]
|
| 330 |
|
|
|a В данной работе очерчивается круг задач, решение которых будет способствовать формированию социокультурной компетенции у студентов, будущих переводчиков
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 463 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\book\262130
|t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
|o сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]
|v [С. 258-259]
|d 2013
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a компетенции
|
| 610 |
1 |
|
|a студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a лингвисты
|
| 610 |
1 |
|
|a французский язык
|
| 610 |
1 |
|
|a переводчики
|
| 700 |
|
1 |
|a Самсонова
|b В. А.
|c лингвист
|c доцент Томского политехнического университета
|f 1951-
|g Виктория Анатольевна
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30722
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК)
|b Кафедра лингвистики и переводоведения (ЛиП)
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\18972
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20161111
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/143.pdf
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
