Обучение переменам: умение учиться, общаться, выбирать; Вестник Томского государственного университета; № 373
| Parent link: | Вестник Томского государственного университета.— , 1998- № 373.— 2013.— [С. 66-69] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , |
| Sumari: | Заглавие с экрана. Представлен обзор образовательной практики в современном университете на основе компаративистского анализа систем высшего профессионального образования на примере университета Лувена (Бельгия) и элитного технического образования вНациональном исследовательском Томском политехническом университете. Делается акцент на пробелах (лакунах) современного инженерного образования и подчеркивается, что основная цель нового подхода в подготовке инженеров – это обучение переменам, которое строится на развитии компетенций |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2013
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/373/image/373-066.pdf |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=242423 |
| Sumari: | Заглавие с экрана. Представлен обзор образовательной практики в современном университете на основе компаративистского анализа систем высшего профессионального образования на примере университета Лувена (Бельгия) и элитного технического образования вНациональном исследовательском Томском политехническом университете. Делается акцент на пробелах (лакунах) современного инженерного образования и подчеркивается, что основная цель нового подхода в подготовке инженеров – это обучение переменам, которое строится на развитии компетенций |
|---|