Опыт дистанционного обучения на практико-ориентированном курсе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Опыт дистанционного обучения на практико-ориентированном курсе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Sonraí bibleagrafaíochta
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 111-112]
Údair chorparáideacha:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Отдел информатизации образования (ОИО)
Rannpháirtithe:	Горисев С. А. Сергей Алексеевич, Лобаненко О. Б. Ольга Борисовна, Решетникова С. Л. Светлана Леонидовна, Ситникова О. В. Оксана Валерьевна
Achoimre:	Заглавие с экрана Кратко изложен опыт проведения дистанционных занятий с использованием технологии вебинаров (Adobe Connect Pro Meeting) со слушателями Новокузнецкого филиала НИ ТПУ. Сделаны выводы и даны рекомендации по организации процесса обучени
Teanga:	Rúisis
Foilsithe / Cruthaithe:	2013
Sraith:	Образовательные ресурсы технического университета
Ábhair:	труды учёных ТПУ электронный ресурс дистанционное обучение практико-ориентированное обучение вебинары Adobe Connect e-learning On-line
Rochtain ar líne:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/062.pdf
Formáid:	Leictreonach Caibidil leabhair
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=241462

Míreanna comhchosúla

Организация научно-исследовательской работы студентов в Новокузнецком филиале Томского политехнического университета; Исследования молодых - регионам; Т. 2
de réir: Масленникова Н. П.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Использование Flash-технологии для расширения функциональности LMS MOODLE и системы вебинаров Adobe Connect Meeting; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Царева Е. В. Елена Владимировна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Использование Flash-технологии для расширения функциональности LMS Moodleи системы вебинаров Adobe Connect Meeting; Высшее образование сегодня; № 8
de réir: Царева Е. В. Елена Владимировна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
de réir: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
de réir: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Практико-ориентированные проекты организации самостоятельной работы переводчиков; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
de réir: Козырь Е. Н.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Опыт использования системы электронного обучения на кафедре ГИГЭ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
de réir: Решетько М. В. Маргарита Викторовна
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Практико-ориентированное обучение в курсовом проектировании по направлению 141100 "Энергетическое машиностроение"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ; Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров
de réir: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Практико-ориентированное обучение в вузе; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Полисадов С. С. Сергей Станиславович
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Познавательная самостоятельность студентов технического вуза в системе практико-ориентированного обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Практико-ориентированное построение учебной дисциплины с применением электронных образовательных ресурсов; Инженерное образование; № 25
de réir: Гришмановский П. В. Павел Валерьевич
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Практико-центрированное обучение в высшей школе; Высшее образование в России; Т. 30, № 5
de réir: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Использование вебинаров в образовательном процессе вуза: электронный курс
Foilsithe / Cruthaithe: (Томск, TPU Moodle, 2017)

Метод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образовании; Бутаковские чтения
de réir: Никитенко О. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Проектно-организованное и практико-ориентированное обучение на базе интеграции вузовской и академической науки в соответствии с концепцией CDIO; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Овечкин Б. Б. Борис Борисович
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Опыт практико-ориентированной подготовки инженерных кадров в техническом вузе; Международный научно-исследовательский журнал; № 2 (128)
de réir: Савельева Н. Н. Наталия Николаевна
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Практико-ориентированное обучение школьников физике для реализации системы непрерывной подготовки специалистов (опыт ТПУ); Наука и образование: новое время; № 2 (19)
de réir: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете; Инженерное образование; № 16
de réir: Шалай В. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Практико-ориентированное обучение студентов по дисциплине "Режимы работы и эксплуатация основного оборудования электростанций и подстанций"; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Космынина Н. М. Нина Михайловна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Повышение престижа практико-ориентированной подготовки специалистов сварочного производства; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении; Т. 1
de réir: Гусаров Д. Е.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Совершенствование образовательной деятельности НИУ "БелГУ" на основе концепции практико-ориентированного обучения; Инженерное образование; № 13
de réir: Маматов А. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Инструменты и сервисы взаимодействия в онлайн-обучении: электронный курс
Foilsithe / Cruthaithe: (Томск, TPU Moodle, 2019)

Групповая работа в проектно-ориентированном обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
de réir: Прохорец Е. К. Елена Константиновна
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Опыт внедрения практико-ориентированного обучения по инженерным направлениям подготовки в Южном федеральном университете; Инженерное образование; № 15
de réir: Грищенко С. Г.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Психолого-педагогическая диагностика лиц с речевыми нарушениями: дневник практико-ориентированного образования
de réir: Акопян Н. И.
Foilsithe / Cruthaithe: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)

Развитие профессионального самоопределения студентов в образовательном процессе вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
de réir: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Приоритетные задачи и опыт инженерно-технической подготовки в университетах России; Высшее образование в России; Т. 29, № 4
de réir: Лидер А. М. Андрей Маркович
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Интегративность как способ повышения практической направленности инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 24
de réir: Блесман А. И.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Современный опыт инженерно-технической подготовки в ведущих зарубежных университетах; Университетское управление: практика и анализ; Т. 25, № 1
de réir: Лидер А. М. Андрей Маркович
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе (на примере: Adobe Connect, Mirapolis Virtual Room) методическое рекомендации
de réir: Абдулова Е. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (Екатеринбург, УрГПУ, 2017)

К вопросу о формировании профессионального мышления специалиста инженерного профиля; Инженерное образование; № 15
de réir: Картушина И. Г.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Вовлеченность учебного процесса в практическую деятельность - главное направление развития современного инженерного образования; Инженерное образование; № 20
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Особенности форм реализации профессиональной подготовки специалистов для ОПК; Инженерное образование; № 22
de réir: Дорохова Т. Ю.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Формирование навыков системного мышления у студентов инженерной специализации (на примере кафедры геотехники СПбГАСУ); Инженерное образование; № 24
de réir: Гофман О. О.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Внедрение инженерных кейсов в образовательный процесс; Бутаковские чтения
de réir: Риф А. Э.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Система формирования информационно - коммуникационной компетентности; Информационные технологии и математическое моделирование (ИТММ-2014); Ч. 1
de réir: Захарова А. А. Александра Александровна
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Вебинар как инструмент обучения в образовании; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине; Ч. 1
de réir: Гурбан А. Д.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Практика применения СЭУМК в образовательном процессе кафедры ИС ЮТИ ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
de réir: Молнина Е. В. Елена Владимировна
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Основы практической работы педагога-логопеда: дневник практико-ориентированного образования
de réir: Акопян Н. И.
Foilsithe / Cruthaithe: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)