Электронный учебно-методический комплекс как персонализированная образовательная среда; Сибирский педагогический журнал; № 10
| Parent link: | Сибирский педагогический журнал.— , 2004- № 10.— 2011.— [С. 104-110] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Outros autores: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана. Динамизм развития информационной среды и сервисов социальных медиа в Интернете обеспечивают возможность всё большего переноса образовательной деятельности педагога (преподавателя) из физического пространства аудиторий в виртуальное пространство информационно-коммуникационных сетей. Для эффективной образовательной деятельности здесь необходимы адекватные средства (инструменты, гаджеты, виджеты). Это требует соответствующей адаптации к новым условиям учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД). Возможная структура электронного УМКД обсуждается в статье с точки зрения его роли как виртуальной среды обучения |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2011
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://elibrary.ru/item.asp?id=18047628 |
| Formato: | MixedMaterials Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=238275 |
| Summary: | Заглавие с экрана. Динамизм развития информационной среды и сервисов социальных медиа в Интернете обеспечивают возможность всё большего переноса образовательной деятельности педагога (преподавателя) из физического пространства аудиторий в виртуальное пространство информационно-коммуникационных сетей. Для эффективной образовательной деятельности здесь необходимы адекватные средства (инструменты, гаджеты, виджеты). Это требует соответствующей адаптации к новым условиям учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД). Возможная структура электронного УМКД обсуждается в статье с точки зрения его роли как виртуальной среды обучения |
|---|