Возможности использования модели комбинированного обучения (blended learning) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1

Возможности использования модели комбинированного обучения (blended learning) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1

Bibliografski detalji
Parent link:	Прикладная филология: идеи, концепции, проекты: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, 27-29 октября 2010 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) ; под ред. С. А. Песоцкой.— , 2010 Ч. 1.— 2010.— С. 128-133
Glavni autor:	Минина Н. Н. Наталья Николаевна
Daljnji autori:	Овчинникова О. М. Ольга Михайловна
Jezik:	ruski
Izdano:	2010
Serija:	Инновационные подходы к лингвогуманитарной подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием
Teme:	труды учёных ТПУ иностранные языки обучение комбинированные методы модели инфокоммуникационные технологии неязыковые вузы преподаватели переподготовка
Format:	Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=237394

Slični predmeti

Роль положительных мотивов и эмоций в обучении иностранному языку; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Собинова Л. А. Любовь Анатольевна
Izdano: (2008)

Грамматические аспекты обучения студентов профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
od: Ларина О. В.
Izdano: (2010)

Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Морозова А. Л. Анна Леонидовна
Izdano: (2010)

К вопросу о формировании навыков аннотирования и реферирования у студентов старших курсов неязыковых специальностей; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Лысунец Т. Б. Татьяна Борисовна
Izdano: (2010)

Перспективы использования аутентичных видеоматериалов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Сунцова Е. Н.
Izdano: (2002)

Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
od: Мельникова Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2008)

Спецкурс как основа повышения языковой компетенции студентов в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Осколков М. Б.
Izdano: (2002)

Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе; Лингвистические и культурологические традиции образования
od: Фадеева С. В.
Izdano: (2002)

Информативное чтение в процессе обучения английскому языку в неязыковом вузе; Перспективы развития фундаментальных наук; Т. 2
od: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Izdano: (2009)

Международные сертификаты в системе углубленной языковой подготовки в неязыковом вузе: методическое пособиее
od: Агафонова Л. И. Лидия Ивановна
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2005)

Реализация принципа дифференциации в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Международное образование и межкультурная коммуникация: проблемы, поиски, решения
od: Фибих Е. В.
Izdano: (2014)

Особенности организации интегрированного вводно-фонетического курса немецкого как второго иностранного в неязыковом вузе; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4
od: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Izdano: (2015)

Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
od: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2021)

Обучение общению в профессиональной сфере на иностранном языке в неязыковом вузе; Язык в поликультурном пространстве: теоретические и прикладные аспекты
od: Пушков А. А.
Izdano: (2001)

К вопросу об особенностях личности преподавателя высшей школы; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
od: Хлямова О. Е. Ольга Евгеньевна
Izdano: (2010)

О некоторых особенностях работы с текстом в процессе обучения устной речи в неязыковом вузе; Коммуникативные аспекты языка и культуры
od: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Izdano: (2001)

Развитие самостоятельности в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Молодой ученый; № 5 (85)
od: Маркова Н. А. Наталия Александровна
Izdano: (2015)

К вопросу о контекстном обучении грамматическим явлениям иностранного языка; Коммуникативные аспекты языка и культуры
od: Тугушева Н. Ф.
Izdano: (2002)

Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Крайнов А. В. Александр Валерьевич
Izdano: (2010)

К вопросу об инновационных технологиях преподавания иностранных языков в неязыковом вузе; Российские модели образования и их интеграция в мировое образовательное пространство: прошлое и настоящее
od: Мельникова Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2007)

Специфика терминов научно-технической литературы и технология обучения терминам в неязыковом вузе; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Долгая Т. Ф. Татьяна Федоровна
Izdano: (2012)

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного(английского ) языка на неязыковых факультетах вуза; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
od: Игумнова О. В. Ольга Викторовна
Izdano: (2010)

Специфические особенности контроля обученности иностранному языку в неязыковом вузе; Труды XIV научной конференции, посвященной 300-летию инженерного образования в России, Юрга, 26-27 апреля 2001 г
od: Кравцова И. И.
Izdano: (2001)

К проблеме обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Проблемы и практика инженерного образования. Высшее техническое образование: Качество и интернационализация
od: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Izdano: (2000)

Из опыта обучения иноязычной письменной речи в неязыковом вузе (на примере аннотации); В мире научных открытий; № 7.2 (55)
od: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Izdano: (2014)

Инфокоммуникационные технологии как инновационная образовательная среда в техническом вузе; Инженерное образование; № 11
od: Братченко Н. Ю.
Izdano: (2012)

Иноязычное образование в неязыковом вузе - развитие, проблемы, перспективы; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 309, № 3
od: Малетина Л. В. Лариса Васильевна
Izdano: (2006)

Особенности современной электронной образовательной среды при обучении профессионально ориентированному иностранному языку в неязыковом вузе; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (72), ч. 3
od: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Izdano: (2017)

Эффективность развития творческой самостоятельности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иностранному языку; Молодой ученый; № 21 (80)
od: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Izdano: (2014)

Исследование процессов самоорганизации сети G3-PLC в среде моделирования NS3; Перспективы развития фундаментальных наук; Т. 7 : IT-технологии и электроника
od: Чеботаев П. В.
Izdano: (2017)

Ч. 2; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2009)

Ч. 1; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2009)

Ч. 2; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2010)

Ч. 1; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2010)

Ч. 1; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2008)

Ч. 2; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2008)

Ч. 2; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2009)

Ч. 1; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2010)

Ч. 2; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2010)

Ч. 1; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты
Izdano: (2009)