Место междисциплинарного модуля "инженерная этика" в структуре основных образовательных программ ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Место междисциплинарного модуля "инженерная этика" в структуре основных образовательных программ ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2011.— [С. 41-43]
المؤلف الرئيسي:	Лукьянова Н. А. Наталия Александровна
مؤلف مشترك:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
الملخص:	Заглавие с титульного листа
اللغة:	الروسية
منشور في:	2011
سلاسل:	Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов
الموضوعات:	труды учёных ТПУ электронный ресурс междисциплинарный синтез инженерная этика образовательные программы ТПУ
الوصول للمادة أونلاين:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2011/C09/018.pdf
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=231574

مواد مشابهة

Об актуальности использования междисциплинарного подхода в обучении; Ч. 2
حسب: Бушковская Е. А.
منشور في: (2006)

Интегративный подход к проектированию основных образовательных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Беломестнова Э. Н. Эмилия Николаевна
منشور في: (2013)

Подготовка преподавателей к обучению будущих инженеров на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
حسب: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
منشور في: (2016)

Дополнительное профессиональное образование студентов в технологическом университете на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
حسب: Шагеева Ф. Т. Фарида Тагировна
منشور في: (2016)

Организация фонда образовательных программ ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Бабушкина А. Ю. Анастасия Юрьевна
منشور في: (2011)

Воспитательная среда университета как условие реализации основных образовательных программ федеральных государственных образовательных стандартов; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Никифорова О. А. Ольга Александровна
منشور في: (2013)

Условия формирования компетенций выпускников образовательных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Клименов В. А. Василий Александрович
منشور في: (2013)

Преподавание дисциплины «Основы права» с применением методики междисциплинарного учебного проекта в контексте построения индивидуальных траекторий инженерно‐технической подготовки; Современный образовательный процесс: модели, содержание, сервисы
حسب: Агеев И. А. Илья Александрович
منشور في: (2025)

Взаимодействие институтов и кафедр в реализации международных образовательных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Арцер Т. В. Татьяна Владимировна
منشور في: (2013)

Проект ECDEAST: проектирование инженерных образовательных программ, согласованных с общеевропейскими стандартами; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Кулюкина Е. С. Евгения Сергеевна
منشور في: (2013)

Процесс формирования унифицированных модулей по математике для образовательных программ ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
منشور في: (2013)

Проектирование инженерных образовательных программ, согласованных с общеевропейскими стандартами. Проект ECDEAST; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
منشور في: (2011)

Реализация в ТПУ концепции CDIO: обеспечение качества инженерных образовательных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
منشور في: (2012)

Проектирование образовательных программ подготовки бакалавров с учетом преимуществ интегрированного обучения; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Бибик В. Л. Владислав Леонидович
منشور في: (2011)

Проектирование в ТПУ основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения и требования стандарта ООП ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Воронова Г. А. Гульнара Альфридовна
منشور في: (2012)

Опыт взаимодействия ВУЗа и работодателей при разработке и реализации основных образовательных программ (на примере ярмарки вакансий); Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Язиков Е. Г. Егор Григорьевич
منشور في: (2011)

Методическое обеспечение социоинженерного модуля "Риторика. Тренинг презентации"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Роготнева Е. Н. Елена Николаевна
منشور في: (2012)

Модель обучения "ВУЗ-предприятие" для реализации образовательных программ подготовки бакалавров технических направлений; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Бибик В. Л. Владислав Леонидович
منشور في: (2012)

Феномен междисциплинарности и ее роль на современном этапе развития инженерного образования; Язык. Общество. Образование
حسب: Поликарпова С. В.
منشور في: (2024)

Interdisciplinary Model for Russia and China Transboundary Water Management in the Amur-Heilong River Region; Advanced Science Letters; Vol. 22, iss. 5-6
منشور في: (2016)

Интегрированная модель обучения "Вуз-предприятие" для реализации образовательных программ подготовки бакалавров технических направлений; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Ильященко Д. П. Дмитрий Павлович
منشور في: (2012)

Особенности применения образовательных технологий при подготовке магистров; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Годлевская Т. В.
منشور في: (2012)

Нормативная база разработки и реализации совместных программ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Боев О. В. Олег Владимирович
منشور في: (2011)

К вопросу о междисциплинарном взаимодействии в науке и образовании; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 315, № 6: Экономика, философия, социология и культурология
حسب: Чмыхало А. Ю. Александр Юрьевич
منشور في: (2009)

Ключевое взаимодействие между промышленностью и академическим сообществом для создания междисциплинарных реальных студенческих проектов; Инженерное образование; № 20
حسب: Sanger P. A. Phillip Albert
منشور في: (2016)

Об интеграции науки и образования при создании магистерских программ по перспективному направлению "Конфликтология"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Лукьянова Н. А. Наталия Александровна
منشور في: (2011)

Разработка образовательных ресурсовавтоматизированной системы обучения (АСО) "Проект-технолог"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Лесина Ю. А. Юлия Александровна
منشور في: (2011)

Особенности реализации современных образовательных технологий в технических ВУЗах; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Кулюкина Е. С. Евгения Сергеевна
منشور في: (2011)

Магистры-исследователи как кадровый потенциал научно-образовательных учреждений; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Губарев Ф. А. Фёдор Александрович
منشور في: (2013)

Подготовка будущих инженеров для работы в междисциплинарных командах и проектах; Инженерное образование; № 20
حسب: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
منشور في: (2016)

Междисциплинарный подход к формированию компетенций инженеров машиностроительного профиля; Интеллектуальные энергосистемы; Т. 3
حسب: Бознак А. О. Алексей Олегович
منشور في: (2015)

Молчание как Modus Vivendi невербального опыта; Межкультурная коммуникация: теория и практика
حسب: Корниенко М. А.
منشور في: (2016)

Гуманизация инженерного образования в условиях современного общества; Интеллектуальные энергосистемы; Т. 3
حسب: Боровикова Я. С.
منشور في: (2016)

Система элитного инженерного образования - пути развития профессиональных и личностных компетенций; Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана; № 7
منشور في: (2016)

Логопедическая ритмика учебное пособие. направление подготовки 44.03.03. специальное (дефектологическое) образование. профиль подготовки «логопедия». бакалавриат
حسب: Демиденко О. П.
منشور في: (Ставрополь, СКФУ, 2017)

Роли ментальных моделей в экономике; Перспективы развития фундаментальных наук; Т. 5 : Экономика и управление
حسب: Вайчук М. С.
منشور في: (2017)

Управление подготовкой инженеров для работы в междисциплинарных проектах и командах; Инженерное образование; № 20
حسب: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
منشور في: (2016)

Особенности организации СРС в программах подготовки по направлению "Электроника и наноэлектроника"; Инженерное образование; № 20
حسب: Акуленок М. В. Марина Викторовна
منشور في: (2016)

Техническая коммуникация; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Войцеховская Н. Ю.
منشور في: (2012)

Smart education. Качественный подход к разработке электронных образовательных ресурсов; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Ряшенцев И. В. Игорь Владимирович
منشور في: (2013)