|
|
|
|
| LEADER |
00000nla2a2200000 4500 |
| 001 |
231367 |
| 005 |
20231031202743.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\252386
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\252379
|
| 090 |
|
|
|a 231367
|
| 100 |
|
|
|a 20130131d2012 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 101zy
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Роль куратора в создании образовательной среды вуза
|b Электронный ресурс
|f О. М. Солодовникова
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Актуальные проблемы кураторской деятельности в ТПУ
|
| 230 |
|
|
|a 1 компьютерный файл (pdf; 465 Кб)
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 344 (5 назв.)]
|
| 330 |
|
|
|a Рассмотрено значение образовательной среды вуза, описаны ее составные части и особенности. Приведена характеристика современного студента - первокурсника. Дан анализ уровня интернальности студентов в группах с активным ответственным куратором в сравнении с группами, не имевшими куратора. Сделан вывод о роли куратора в образовательной среде вуза
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 463 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\book\240708
|t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
|o сборник трудов научно-методической конференции, 3-6 апреля 2012 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|v [С. 342-344]
|d 2012
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a кураторы
|
| 610 |
1 |
|
|a студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательная среда
|
| 610 |
1 |
|
|a вузы
|
| 700 |
|
1 |
|a Солодовникова
|b О. М.
|c российский психолог
|c ведущий психолог Томского политехнического университета
|g Ольга Михайловна
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30382
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130201
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2012/C09/160.pdf
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
