Компьютерный статистический анализ качества усвоения математических знаний во втузе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Bibliographic Details
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2012.— [С. 162-164]
Main Author: Арефьев В. П. Владимир Петрович
Other Authors: Михальчук А. А. Александр Александрович
Summary:Заглавие с экрана
Проведен многофакторный дисперсионный анализ результатов вступительных испытаний (ВИ) и экзаменационного контроля (ЭКЗ) математических знаний в зависимости от факторов типа форм испытания и обучения во втузе, а также места получения среднего образования и подразделения обучения студента.Сделан вывод о наличии статистически значимых различий этих результатов. Исследовано влияние взаимодействия между рассматриваемыми факторами на динамику успеваемости студентов по высшей математике
Language:Russian
Published: 2012
Series:Оценка результатов обучения (дисциплина-практика-проект-образовательная программа)
Subjects:
Online Access:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2012/C09/071.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=230993

MARC

LEADER 00000nla2a2200000 4500
001 230993
005 20231031202634.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\252008 
035 |a RU\TPU\book\252006 
090 |a 230993 
100 |a 20130129d2012 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Компьютерный статистический анализ качества усвоения математических знаний во втузе  |b Электронный ресурс  |f В. П. Арефьев, А. А. Михальчук 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Оценка результатов обучения (дисциплина-практика-проект-образовательная программа) 
230 |a 1 компьютерный файл (pdf; 547 Кб) 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 164 (6 назв.)] 
330 |a Проведен многофакторный дисперсионный анализ результатов вступительных испытаний (ВИ) и экзаменационного контроля (ЭКЗ) математических знаний в зависимости от факторов типа форм испытания и обучения во втузе, а также места получения среднего образования и подразделения обучения студента.Сделан вывод о наличии статистически значимых различий этих результатов. Исследовано влияние взаимодействия между рассматриваемыми факторами на динамику успеваемости студентов по высшей математике 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\240708  |t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования  |o сборник трудов научно-методической конференции, 3-6 апреля 2012 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |v [С. 162-164]  |d 2012 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a статистический анализ 
610 1 |a качество 
610 1 |a усвоение 
610 1 |a математические знания 
700 1 |a Арефьев  |b В. П.  |c математик  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук, менеджер  |f 1950-  |g Владимир Петрович  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27692 
701 1 |a Михальчук  |b А. А.  |c математик  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук  |f 1954-  |g Александр Александрович  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27011 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130201  |g RCR 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2012/C09/071.pdf 
942 |c CF