|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
230860 |
| 005 |
20231101231032.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785982813312
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\251846
|
| 090 |
|
|
|a 230860
|
| 100 |
|
|
|a 20130125d2013 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Механизм управления качеством образования в образовательном учреждении
|e монография
|f Ю. А. Лях
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Альфа-М
|d 2013
|
| 215 |
|
|
|a 189 с.
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 185-188.
|
| 330 |
|
|
|a Рассматриваются главные факторы качества образования, его цели и потенциал. Эти факторы находятся в теснейшей взаимосвязи, дополняя друг друга. Только их системное использование позволяет обеспечить позитивную динамику качества. Приводятся особенности и специфика управления качеством образования. Делается акцент на том, что управление в сфере образовательных услуг должно быть упреждающим, более гибким и эффективным. Для руководителей органов управления образованием, педагогов, аспирантов, студентов педагогических специальностей, слушателей курсов повышения квалификации.
|
| 606 |
1 |
|
|a Образование
|x Управление качеством
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\72394
|9 85941
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные учреждения
|
| 610 |
1 |
|
|a качество
|
| 610 |
1 |
|
|a менеджмент
|
| 610 |
1 |
|
|a управление
|
| 610 |
1 |
|
|a внутришкольное управление
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогический мониторинг
|
| 610 |
1 |
|
|a школьники
|
| 610 |
1 |
|
|a профильное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a оценка
|
| 610 |
1 |
|
|a повышение
|
| 610 |
1 |
|
|a монографии
|
| 686 |
|
|
|a Ч34
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Лях
|b Ю. А.
|g Юлия Анатольевна
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130125
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130918
|g RCR
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 959 |
|
|
|a 10/20130125
|d 1
|e 209,90
|f ЧЗГЛ:1
|
