|
|
|
|
| LEADER |
00000nla2a2200000 4500 |
| 001 |
230778 |
| 005 |
20231031202608.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\251740
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\251739
|
| 090 |
|
|
|a 230778
|
| 100 |
|
|
|a 20130125d2012 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 101zy
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Образование, путь и роль России в пост-технологическом развитии. Тезисы
|b Электронный ресурс
|f М. Е. Тотьмининов
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования
|
| 230 |
|
|
|a 1 компьютерный файл (pdf; 2,2 Мб)
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 43 (3 назв.)]
|
| 330 |
|
|
|a На основе "лестницы" Истории развития мировой культуры, её ступеней-вех - этапов и ряда личностей - и на основе "Общей теории систем", показано изменение целей и задач образования как в периоды мирового развития парадигмы познания морали и знаний до 2012г., так и изменение этой парадигмы - модели Мироздания - для нового дальнейшего этапа пост-технологическом развития Земли
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 463 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\book\240708
|t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
|o сборник трудов научно-методической конференции, 3-6 апреля 2012 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|v [С. 28-43]
|d 2012
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 610 |
1 |
|
|a Россия
|
| 610 |
1 |
|
|a развитие
|
| 700 |
|
1 |
|a Тотьмининов
|b М. Е.
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130201
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2012/C09/010.pdf
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
