Образование, путь и роль России в пост-технологическом развитии. Тезисы; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
| Parent link: | Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2012.— [С. 28-43] |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Περίληψη: | Заглавие с экрана На основе "лестницы" Истории развития мировой культуры, её ступеней-вех - этапов и ряда личностей - и на основе "Общей теории систем", показано изменение целей и задач образования как в периоды мирового развития парадигмы познания морали и знаний до 2012г., так и изменение этой парадигмы - модели Мироздания - для нового дальнейшего этапа пост-технологическом развития Земли |
| Γλώσσα: | Ρωσικά |
| Έκδοση: |
2012
|
| Σειρά: | Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2012/C09/010.pdf |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=230778 |
| Περίληψη: | Заглавие с экрана На основе "лестницы" Истории развития мировой культуры, её ступеней-вех - этапов и ряда личностей - и на основе "Общей теории систем", показано изменение целей и задач образования как в периоды мирового развития парадигмы познания морали и знаний до 2012г., так и изменение этой парадигмы - модели Мироздания - для нового дальнейшего этапа пост-технологическом развития Земли |
|---|