Учиться меняться: учебное пособие для вузов

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Карпова А. Ю. Анна Юрьевна
Korporativna značnica: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Izvleček:Пособие относится к вариативной составляющей профессионального цикла учебных дисциплин ООП и входит в «Социоинженерный модуль в форме тренинга по развитию профессиональных компетенций» системы элитного технического образования ТПУ. Целью издания пособия является создание образовательных ресурсов для развития у студентов ЭТО навыков разработки, представления, анализа собранных данных, умение пользоваться глобальными информационными ресурсами, развития наиболее эффективных способов подачи имеющейся информации. В пособии рассматриваются возможности информационно-знаниевой парадигмы обучения и развивающей парадигмы образования: развитие экстенсиональности (открытость опыту), способности к необыкновенным/невероятным сочетаниям элементов и генерации идей.
Jezik:ruščina
Izdano: Томск, Изд-во ТПУ, 2012
Teme:
Format: Knjiga
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=228920

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 228920
005 20240112141734.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\249449 
090 |a 228920 
100 |a 20121224d2012 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 001zy 
200 1 |a Учиться меняться  |e учебное пособие для вузов  |f А. Ю. Карпова  |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) 
210 |a Томск  |c Изд-во ТПУ  |d 2012 
215 |a 131 с.  |c ил. 
320 |a Библиогр.: с. 128-131. 
330 |a Пособие относится к вариативной составляющей профессионального цикла учебных дисциплин ООП и входит в «Социоинженерный модуль в форме тренинга по развитию профессиональных компетенций» системы элитного технического образования ТПУ. Целью издания пособия является создание образовательных ресурсов для развития у студентов ЭТО навыков разработки, представления, анализа собранных данных, умение пользоваться глобальными информационными ресурсами, развития наиболее эффективных способов подачи имеющейся информации. В пособии рассматриваются возможности информационно-знаниевой парадигмы обучения и развивающей парадигмы образования: развитие экстенсиональности (открытость опыту), способности к необыкновенным/невероятным сочетаниям элементов и генерации идей. 
606 1 |a Самостоятельная работа учащихся  |x В Вузе  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\53766  |9 71931 
610 1 |a обучение 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a высшее техническое образование 
610 1 |a инженерное творчество 
610 1 |a инженерное мышление 
610 1 |a методы 
610 1 |a способы 
610 1 |a развитие 
610 1 |a ментальные карты 
610 1 |a проектные задания 
610 1 |a 3D-визуализация 
610 1 |a психотехнологии 
610 1 |a слайд-шоу 
610 1 |a слайдовая презентация 
610 1 |a учебные пособия 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
686 |a Ч481.26я7  |2 rubbk 
700 1 |a Карпова  |b А. Ю.  |c философ  |c профессор Томского политехнического университета, доктор социологических наук  |f 1968-  |g Анна Юрьевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30249  |9 14626 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c (2009- )  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20121224 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130524  |g RCR 
942 |c BK