|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
227131 |
| 005 |
20231101230758.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785829114220
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\247531
|
| 090 |
|
|
|a 227131
|
| 100 |
|
|
|a 20121203d2012 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Пленэр: наброски, зарисовки, этюды
|e учебное пособие для вузов
|f Ю. М. Тютюнова
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Академический проект
|d 2012
|
| 215 |
|
|
|a 175 с.
|c ил.
|
| 225 |
1 |
|
|a Учебное пособие для вузов
|
| 225 |
1 |
|
|a Gaudeamus
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 168-172.
|
| 320 |
|
|
|a Словарь терминов: с. 152-167.
|
| 330 |
|
|
|a В книге рассматриваются научно-методические и художественно-творческие аспекты выполнения набросков, зарисовок и этюдов в условиях пленэра с натуры, по памяти, по представлению и по воображению. Основные принципы работы над графическими и живописными изображениями на пленэре, изложенные в учебном пособии, способствуют развитию визуального мышления, объемно-пространственных представлений, формированию навыков работы различными художественными материалами. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 Педагогическое образование (профиль «Изобразительное искусство»), а также может представлять интерес для учащихся профессиональных учебных заведений художественного профиля.
|
| 606 |
1 |
|
|a Пленэр
|x Техника живописи
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\72359
|9 85917
|
| 610 |
1 |
|
|a живопись
|
| 610 |
1 |
|
|a наброски
|
| 610 |
1 |
|
|a зарисовки
|
| 610 |
1 |
|
|a этюды
|
| 610 |
1 |
|
|a натура
|
| 610 |
1 |
|
|a краски
|
| 610 |
1 |
|
|a инструменты
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 675 |
|
|
|a 75.02(075.8)
|v 3
|
| 700 |
|
1 |
|a Тютюнова
|b Ю. М.
|g Юлия Михайловна
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20121203
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20150710
|g RCR
|
| 900 |
|
|
|a Рисунок
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 951 |
|
|
|b 050100
|
| 959 |
|
|
|a 143/20121101
|d 2
|e 290,00
|f ЧЗТЛ:1
|f АНЛ:1
|
