Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования, сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск
| Συλλογικό Έργο: | , |
|---|---|
| Περίληψη: | Заглавие с экрана Электронная версия печатной публикации Сборник содержит тезисы докладов участников научно-методической конференции "Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования". Все доклады разделены по направлениям: Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования. Магистерская подготовка: единство научного и образовательного процессов. Эффективное использование ресурсов - приоритет образовательного процесса в исследовательском университете. Самостоятельная работа в условиях асинхронной организации учебного процесса. Оценка качества обучения. Проблемы, новые технологии и средства электронного обучения (E-Learaing). Компетентность современного преподавателя университета и новые технологии обучения. Родной и иностранные языки в профессиональной деятельности инженера/специалиста. Разработка и реализация международных образовательных программ в исследовательском университете: опыт, достижения, проблемы |
| Έκδοση: |
Томск, Изд-во ТПУ, 2011
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2012/m12.pdf |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Βιβλίο |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=222791 |
| Περίληψη: | Заглавие с экрана Электронная версия печатной публикации Сборник содержит тезисы докладов участников научно-методической конференции "Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования". Все доклады разделены по направлениям: Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования. Магистерская подготовка: единство научного и образовательного процессов. Эффективное использование ресурсов - приоритет образовательного процесса в исследовательском университете. Самостоятельная работа в условиях асинхронной организации учебного процесса. Оценка качества обучения. Проблемы, новые технологии и средства электронного обучения (E-Learaing). Компетентность современного преподавателя университета и новые технологии обучения. Родной и иностранные языки в профессиональной деятельности инженера/специалиста. Разработка и реализация международных образовательных программ в исследовательском университете: опыт, достижения, проблемы |
|---|