Физика. Проблемно-ориентированная система обучения физике в техническом университете. Методика структурирования задач и формирование идей на уровне проекта: учебное пособие

Бібліографічні деталі
Автор: Ларионов В. В. Виталий Васильевич
Співавтор: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Інші автори: Тюрин Ю. И. Юрий Иванович
Резюме:В учебном пособии представлена методика содержательного, развивающего и творческого структурирования задач в схемах проблемно-ориентированной системы обучения физике студентов технического университета исследовательского типа. Даны конкретные схемы структурирования задач на практических занятиях. Учебное пособие содержит общие положения по реализации схемы обучения: проблема, проблемная ситуация, решение проблемы, гипотеза, модель, алгоритм. Подготовлено по результатам работы авторов в Томском политехническом университете. Для преподавателей, аспирантов, магистров и студентов вузов.
Мова:Російська
Опубліковано: Томск, Изд-во ТГПУ, 2012
Предмети:
Формат: Книга
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=221429

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 221429
005 20240208133241.0
010 |a 9785894282459 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\241583 
035 |a RU\TPU\book\199170 
090 |a 221429 
100 |a 20120911d2012 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 001zy 
200 1 |a Физика. Проблемно-ориентированная система обучения физике в техническом университете. Методика структурирования задач и формирование идей на уровне проекта  |e учебное пособие  |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |f В. В. Ларионов, Ю. И. Тюрин  |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) 
210 |a Томск  |c Изд-во ТГПУ  |d 2012 
215 |a 191 с.  |c ил. 
320 |a Библиогр.: с. 166-189. 
330 |a В учебном пособии представлена методика содержательного, развивающего и творческого структурирования задач в схемах проблемно-ориентированной системы обучения физике студентов технического университета исследовательского типа. Даны конкретные схемы структурирования задач на практических занятиях. Учебное пособие содержит общие положения по реализации схемы обучения: проблема, проблемная ситуация, решение проблемы, гипотеза, модель, алгоритм. Подготовлено по результатам работы авторов в Томском политехническом университете. Для преподавателей, аспирантов, магистров и студентов вузов. 
606 1 |a Физика  |x Методика преподавания  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\69743  |9 84448 
610 1 |a проблемно-ориентированные системы обучения 
610 1 |a технические университеты 
610 1 |a методология 
610 1 |a методика 
610 1 |a семинарские занятия 
610 1 |a видеообучающие интерактивные системы 
610 1 |a наглядность 
610 1 |a визуализация 
610 1 |a ВИОС 
610 1 |a учебные пособия 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
675 |a 53(07)  |v 3 
700 1 |a Ларионов  |b В. В.  |c физик  |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук  |f 1945-  |g Виталий Васильевич  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25193  |9 11273 
701 1 |a Тюрин  |b Ю. И.  |c физик  |c профессор Томского политехнического университета, доктор физико-математических наук  |f 1950-  |g Юрий Иванович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\19873  |4 070  |9 7810 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c (2009- )  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20100819 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130118  |g RCR 
942 |c BK