|
|
|
|
| LEADER |
00000nlm0a2200000 4500 |
| 001 |
220583 |
| 005 |
20231101230338.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\240708
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\240240
|
| 090 |
|
|
|a 220583
|
| 100 |
|
|
|a 20120828d2012 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 100zy
|
| 135 |
|
|
|a drnn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
|b Электронный ресурс
|e сборник трудов научно-методической конференции, 3-6 апреля 2012 г., Томск
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 210 |
|
|
|a Томск
|c Изд-во ТПУ
|d 2012
|
| 230 |
|
|
|a 1 компьютерный файл (pdf; 5.5 MB)
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 330 |
|
|
|a Сборник содержит тезисы докладов участников научно-методической конференции "Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования". Все доклады разделены по направлениям: Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования. Магистерская подготовка: единство научного и образовательного процессов. Организация рабочего пространства подготовки инженеров: комплексное использование ресурсов. Роль личностно-ориентированной образовательной среды в формировании специалиста: организация самостоятельной работы студентов, академическая и социальная активность студента. Оценка результатов обучения (дисциплина-практика-проект-образовательная программа). Информационная образовательная среда для студента: практика применения. Образовательные технологии и методы реализации интегративного подхода. Компетентность преподавателя. Родной и иностранные языки в профессиональной деятельности инженера/специалиста. Разработка и реализация международных образовательных программ в исследовательском университете: опыт, достижения, проблемы. Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС. Актуальные проблемы кураторской деятельности в ТПУ
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 606 |
1 |
|
|a Инженерное образование
|x Организация
|x Модернизация
|y Россия
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\67487
|9 83263
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a подготовка специалистов
|
| 610 |
1 |
|
|a государственные стандарты
|
| 610 |
1 |
|
|a международные стандарты
|
| 610 |
1 |
|
|a инженерное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее профессиональное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a специалисты
|
| 610 |
1 |
|
|a подготовка
|
| 610 |
1 |
|
|a многоуровневая подготовка
|
| 610 |
1 |
|
|a государственные стандарты
|
| 610 |
1 |
|
|a международные стандарты
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные программы
|
| 610 |
1 |
|
|a личностно-ориентированные методы
|
| 610 |
1 |
|
|a проектирование
|
| 610 |
1 |
|
|a двухуровневые методы
|
| 610 |
1 |
|
|a элитное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a магистерская подготовка
|
| 610 |
1 |
|
|a самостоятельная работа
|
| 610 |
1 |
|
|a асинхронная передача
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные процессы
|
| 610 |
1 |
|
|a оценка
|
| 610 |
1 |
|
|a новые технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a электронное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a преподаватели
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентностный подход
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентностно-ориентированное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогические технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a иностранные языки
|
| 610 |
1 |
|
|a международные программы
|
| 610 |
1 |
|
|a конференции
|
| 610 |
1 |
|
|a Томск
|
| 686 |
|
|
|a Ч484(2)72л0
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 712 |
1 |
2 |
|a Уровневая подготовка специалистов: государственные стандарты инженерного образования
|b научно-методическая конференция
|e Томск
|f 2012
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|c (2009- )
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20180202
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2012/m06.pdf
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
