Training the Translator

Training the Translator

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Kussmaul P. Paul
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, 1995
Reeks:	Benjamins Translation Library Vol. 10
Onderwerpen:	Английский язык > Содержание и методика преподавания языка в высшей школе переводоведение переводческая деятельность переводческий анализ переводческие ошибки переводы методика
Formaat:	Boek
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=220434

Gelijkaardige items

Translation
door: Duff A. Alan
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 1998)

Translation Today. Trends and Perspectives
Gepubliceerd in: (Clevedon, Multilingual Matters, 2003)

Training Foreign Language Teachers. A reflective approach
door: Wallace M. Michael
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Практический курс перевода по немецкому языку: учебно-практическое пособие
door: Федотова В. О.
Gepubliceerd in: (Москва, IDO PRESS, 2014)

Learner English. A teacher's guide to interference and other problems
door: Swan M. Michael
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Success in English Teaching
door: Davies P. Paul
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2008)

Beyond Training. Perspectives on Language Teacher Education
door: Richards J. C. Jack
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)

Learner-Based Teaching
door: Campbell C. Colin
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2003)

Learner-Based Teaching
door: Campbell C. Colin
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 1997)

Homework
door: Painter L. Lesley
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2003)

Interpretation. Techniques and Exercises
door: Nolan J. James
Gepubliceerd in: (Clevedon, Multilingual Matters, 2006)

Culture in Second Language Teaching and Learning
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)

Using the Board in the Language Classroom
door: Dobbs J. Jeannine
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Pronunciation
door: Laroy C. Clement
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 1996)

Коррекция коммуникативных нарушений в текстах русскоязычных переводов: учебное пособие для вузов
door: Райская Л. М. Лариса Матвеевна
Gepubliceerd in: (Томск, Изд-во ТПУ, 2012)

Assessing Young Language Learners
door: McKay P. Penny
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)

Laughing Matters. Humour in the Language Classroom
door: Medgyes P. Peter
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

Developments in ESP. A multi-disciplinary approach
door: Dudley-Evans T. Tony
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2007)

Teaching English as an International Language: Rethinking Goals and Approaches
door: McKay S. Sandra
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2009)

Classroom Decision-Making. Negotation and process syllabuses in practice
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)

Collaborative Action Research for English Language Teachers
door: Burns A. Anne
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)

Developing Reading Skills. A practical guide to reading comprehension exercises
door: Grellet F. Françoise
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Group Dynamics in the Language Classroom
door: Dornyei Z. Zoltan
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

Management in English Language Teaching
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Using Authentic Video in the Language Classroom
door: Sherman J. Jane
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)

Language Learning in Distance Education
door: White C. Cynthia
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)

Listening
door: White G. Goodith
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2001)

Reading Games. A collection of Reading Games and Activities for Intermediate to Advanced Students of English
door: Hadfield J. Jill
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 1995)

A Cognitive Approach to Language Learning
door: Skehan P. Peter
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2004)

A History of English Language Teaching
door: Howatt A. P. R.
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2009)

How Languages are Learned
door: Lightbown P. M. Patsy
Gepubliceerd in: (New York, Oxford University Press, 2006)

Focus on Reading
door: Hood S. Susan
Gepubliceerd in: (Sydney, National Centre for English Language Teaching and Research, 2002)

Alive to Language; Perspectives on Language awareness for English Language Teachers
door: Arndt V. Valerie
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)

About Language: Tasks for teachers of English
door: Thornbury S. Scott
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

The Resourceful English Teacher. A complete teaching companion
door: Chandler J. Jon
Gepubliceerd in: (Surrey, Delta Publishing, 2006)

Aspects of Language Teaching
door: Widdowson H. G.
Gepubliceerd in: (Oxford, Open University Press, 2002)

How to Teach business English
door: Frendo E. Evan
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2007)

Lessons in Your Rucksack. The complete TEFL survival quide
door: Hughes J. John
Gepubliceerd in: (London, Modern English Publishing, 2005)

How to Teach English: An introduction to the practice of English language teaching
door: Harmer J. Jeremy
Gepubliceerd in: (Oxford, Longman, 2000)

Task-Based Language Teaching
door: Nunan D. David
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)