• English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Aurreratua
  • Psychology for Language Teache...
  • Erreferentzia bihurtu
  • SMS
  • Bidali
  • Imprimir
  • Erregistroa esportatu
    • Nora RefWorks
    • Nora EndNoteWeb
    • Nora EndNote
  • Permanent link
Izvoz končan — 
Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach

Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Williams M. Marion
Beste egile batzuk: Burden R. Robert
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Cambridge, Cambridge University Press, 2004
Saila:Cambridge Language Teaching Library
Gaiak:
Английский язык > Содержание и методика преподавания языка в высшей школе
иностранные языки
изучение
обучение
методика
психологические основы
педагогические методы
педагогические технологии
Formatua: Liburua
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=220369
  • Aleari buruzko argibideak
  • Deskribapena
  • Antzeko izenburuak
  • MARC erregistroa

Antzeko izenburuak

  • Beyond Training. Perspectives on Language Teacher Education
    nork: Richards J. C. Jack
    Argitaratua: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)
  • Training Foreign Language Teachers. A reflective approach
    nork: Wallace M. Michael
    Argitaratua: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
  • Learner English. A teacher's guide to interference and other problems
    nork: Swan M. Michael
    Argitaratua: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
  • Motivational Strategies in the Language Classroom
    nork: Dörnyei Z. Zoltan
    Argitaratua: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
  • Professional Development for Language Teachers: strategies for Teachers Learning
    nork: Richards J. C. Jack
    Argitaratua: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)