How to Teach Vocabulary
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Harlow, Longman, 2004
|
| سلاسل: | How to... |
| الموضوعات: | |
| التنسيق: | كتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=220307 |
مواد مشابهة
How to Teach business English
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2007)
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2007)
How to Teach business English
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
About Language: Tasks for teachers of English
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
How Languages are Learned
حسب: Lightbown P. M. Patsy
منشور في: (New York, Oxford University Press, 2006)
حسب: Lightbown P. M. Patsy
منشور في: (New York, Oxford University Press, 2006)
Aspects of Language Teaching
حسب: Widdowson H. G.
منشور في: (Oxford, Open University Press, 2002)
حسب: Widdowson H. G.
منشور في: (Oxford, Open University Press, 2002)
How to Teach for Exams
حسب: Burgess S. Sally
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
حسب: Burgess S. Sally
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
How to Teach English
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2007)
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2007)
Task-Based Language Teaching
حسب: Nunan D. David
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Nunan D. David
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
Designing Language Teaching Tasks
حسب: Johnson K. Keith
منشور في: (New York, Palgrave Macmillan, 2003)
حسب: Johnson K. Keith
منشور في: (New York, Palgrave Macmillan, 2003)
Curriculum Development in Language Teaching
حسب: Richards J. C. Jack
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2002)
حسب: Richards J. C. Jack
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2002)
Teaching Young Language Learners
حسب: Pinter A. Annamaria
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
حسب: Pinter A. Annamaria
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
Teaching English one to one
حسب: Downman J. Jane
منشور في: (London, Hodder Headline Ltd., 2003)
حسب: Downman J. Jane
منشور في: (London, Hodder Headline Ltd., 2003)
How to Teach English: An introduction to the practice of English language teaching
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Oxford, Longman, 2000)
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Oxford, Longman, 2000)
The TKT (Teaching Knowledge Test) Course CLIL Module (Content and Language Integrated Learning)
حسب: Bentley K. Kay
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2010)
حسب: Bentley K. Kay
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2010)
The Resourceful English Teacher. A complete teaching companion
حسب: Chandler J. Jon
منشور في: (Surrey, Delta Publishing, 2006)
حسب: Chandler J. Jon
منشور في: (Surrey, Delta Publishing, 2006)
Success in English Teaching
حسب: Davies P. Paul
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
حسب: Davies P. Paul
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
Management in English Language Teaching
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Alive to Language; Perspectives on Language awareness for English Language Teachers
حسب: Arndt V. Valerie
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)
حسب: Arndt V. Valerie
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)
Lessons in Your Rucksack. The complete TEFL survival quide
حسب: Hughes J. John
منشور في: (London, Modern English Publishing, 2005)
حسب: Hughes J. John
منشور في: (London, Modern English Publishing, 2005)
The Dynamics of the Language Classroom
حسب: Tudor I. Ian
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Tudor I. Ian
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Assessing Young Language Learners
حسب: McKay P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)
حسب: McKay P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)
Extensive Reading in the Second Language Classroom
حسب: Day R. R. Richard
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
حسب: Day R. R. Richard
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
Second Language Teacher Education
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 1997)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 1997)
The Primary English Teacher's Guide
حسب: Brewster J. Jean
منشور في: (Harlow, Penguin English, 2004)
حسب: Brewster J. Jean
منشور في: (Harlow, Penguin English, 2004)
Tasks For Teacher Education: a Reflective Approach: Trainer's book
حسب: Tanner R. Rosie
منشور في: (Harlow, Longman, 2002)
حسب: Tanner R. Rosie
منشور في: (Harlow, Longman, 2002)
A History of English Language Teaching
حسب: Howatt A. P. R.
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
حسب: Howatt A. P. R.
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
An A-Z of ELT: A dictionary of terms and concepts used in English Language Teaching
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Oxford, Macmillan, 2006)
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Oxford, Macmillan, 2006)
Teaching and Lerning in the Language Classroom
حسب: Hedge T. Tricia
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
حسب: Hedge T. Tricia
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
Games for Vocabulary Practice: Interactive vocabulary activites for all levels
حسب: O'Dell F. Felicity
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)
حسب: O'Dell F. Felicity
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)
Culture in Second Language Teaching and Learning
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
The TKT (Teaching Knowledge Test) Course Modules 1, 2 and 3
حسب: Spratt M. Mary
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2011)
حسب: Spratt M. Mary
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2011)
Teaching English as an International Language: Rethinking Goals and Approaches
حسب: McKay S. Sandra
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
حسب: McKay S. Sandra
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
Classroom Decision-Making. Negotation and process syllabuses in practice
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
Collaborative Action Research for English Language Teachers
حسب: Burns A. Anne
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: Burns A. Anne
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
Developing Reading Skills. A practical guide to reading comprehension exercises
حسب: Grellet F. Françoise
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Grellet F. Françoise
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Group Dynamics in the Language Classroom
حسب: Dornyei Z. Zoltan
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Dornyei Z. Zoltan
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
Using Authentic Video in the Language Classroom
حسب: Sherman J. Jane
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: Sherman J. Jane
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
Language Learning in Distance Education
حسب: White C. Cynthia
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: White C. Cynthia
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
Listening
حسب: White G. Goodith
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2001)
حسب: White G. Goodith
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2001)
Teaching American English Pronunciation
حسب: Avery P. Peter
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2001)
حسب: Avery P. Peter
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2001)