Using Authentic Video in the Language Classroom

Using Authentic Video in the Language Classroom

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Sherman J. Jane
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	Cambridge, Cambridge University Press, 2003
Reeks:	Cambridge Handbooks for Language Teachers
Onderwerpen:	Английский язык > Содержание и методика преподавания языка в высшей школе лексика грамматика разговорная речь методика обучение
Formaat:	Boek
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=220279

Gelijkaardige items

Using the Board in the Language Classroom
door: Dobbs J. Jeannine
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Group Dynamics in the Language Classroom
door: Dornyei Z. Zoltan
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

The Dynamics of the Language Classroom
door: Tudor I. Ian
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Extensive Reading in the Second Language Classroom
door: Day R. R. Richard
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)

Teaching and Lerning in the Language Classroom
door: Hedge T. Tricia
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2008)

Classroom Decision-Making. Negotation and process syllabuses in practice
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)

Alive to Language; Perspectives on Language awareness for English Language Teachers
door: Arndt V. Valerie
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)

Curriculum Development in Language Teaching
door: Richards J. C. Jack
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2002)

Language Learning in Distance Education
door: White C. Cynthia
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)

Management in English Language Teaching
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Collaborative Action Research for English Language Teachers
door: Burns A. Anne
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)

Aspects of Language Teaching
door: Widdowson H. G.
Gepubliceerd in: (Oxford, Open University Press, 2002)

Teaching English as an International Language: Rethinking Goals and Approaches
door: McKay S. Sandra
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2009)

Designing Language Teaching Tasks
door: Johnson K. Keith
Gepubliceerd in: (New York, Palgrave Macmillan, 2003)

Task-Based Language Teaching
door: Nunan D. David
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

Assessing Young Language Learners
door: McKay P. Penny
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)

Second Language Teacher Education
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 1997)

Teaching Young Language Learners
door: Pinter A. Annamaria
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2006)

About Language: Tasks for teachers of English
door: Thornbury S. Scott
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)

Training Foreign Language Teachers. A reflective approach
door: Wallace M. Michael
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

How Languages are Learned
door: Lightbown P. M. Patsy
Gepubliceerd in: (New York, Oxford University Press, 2006)

A History of English Language Teaching
door: Howatt A. P. R.
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2009)

Teaching English one to one
door: Downman J. Jane
Gepubliceerd in: (London, Hodder Headline Ltd., 2003)

How to Teach English: An introduction to the practice of English language teaching
door: Harmer J. Jeremy
Gepubliceerd in: (Oxford, Longman, 2000)

The TKT (Teaching Knowledge Test) Course CLIL Module (Content and Language Integrated Learning)
door: Bentley K. Kay
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2010)

Motivational Strategies in the Language Classroom
door: Dörnyei Z. Zoltan
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)

The Primary English Teacher's Guide
door: Brewster J. Jean
Gepubliceerd in: (Harlow, Penguin English, 2004)

Lessons in Your Rucksack. The complete TEFL survival quide
door: Hughes J. John
Gepubliceerd in: (London, Modern English Publishing, 2005)

Listening
door: White G. Goodith
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2001)

Developing Reading Skills. A practical guide to reading comprehension exercises
door: Grellet F. Françoise
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)

Success in English Teaching
door: Davies P. Paul
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2008)

How to Teach English
door: Harmer J. Jeremy
Gepubliceerd in: (Harlow, Pearson Education, 2007)

How to Teach business English
door: Frendo E. Evan
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2007)

How to Teach business English
door: Frendo E. Evan
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2005)

Discourse
door: Cook G. Guy
Gepubliceerd in: (Oxford, Oxford University Press, 2009)

Games for Language Learning
door: Wright A. Andrew
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 1995)

Tasks For Teacher Education: a Reflective Approach: Trainer's book
door: Tanner R. Rosie
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2002)

How to Teach Vocabulary
door: Thornbury S. Scott
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2004)

How to Teach for Exams
door: Burgess S. Sally
Gepubliceerd in: (Harlow, Longman, 2005)

Laughing Matters. Humour in the Language Classroom
door: Medgyes P. Peter
Gepubliceerd in: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)