Writing with Children
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Oxford, Oxford University Press, 2009
|
| Serier: | Resource books for teachers |
| Fag: | |
| Format: | Bog |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=216904 |
Lignende værker
Creating Stories with Children
af: Wrigth A. Andrew
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 1997)
af: Wrigth A. Andrew
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 1997)
Children Learning English
af: Moon J. Jayne
Udgivet: (Oxford, Macmillan, 2005)
af: Moon J. Jayne
Udgivet: (Oxford, Macmillan, 2005)
Drama with Children
af: Phillips S. Sarah
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2001)
af: Phillips S. Sarah
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2001)
Art and Crafts with Children
af: Wright A. Andrew
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
af: Wright A. Andrew
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
Oxford basics for children. Storytelling
af: Watts E. Eleanor
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
af: Watts E. Eleanor
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
Teaching English to Children
af: Scott W. A. Wendy
Udgivet: (Harlow, Longman, 2004)
af: Scott W. A. Wendy
Udgivet: (Harlow, Longman, 2004)
Very Young Learners
af: Reilly V. Vanessa
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2000)
af: Reilly V. Vanessa
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2000)
Jumpstart! Literacy. Games and Activities for Ages 7-14
af: Corbett P. Pie
Udgivet: (London, David Fulton, 2004)
af: Corbett P. Pie
Udgivet: (London, David Fulton, 2004)
Teacher Development Resource Book
af: Balloch F. Fiona
Udgivet: (Folkestone, English Experience, 1996)
af: Balloch F. Fiona
Udgivet: (Folkestone, English Experience, 1996)
Assessing Young Learners
af: Ioannou-Georgiou S. Sophie
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
af: Ioannou-Georgiou S. Sophie
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
Projects with Young Learners
af: Phillips D. Diane
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
af: Phillips D. Diane
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
English for Primary Teachers: A handbook of activities and classroom language
af: Slattery M. Mary
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
af: Slattery M. Mary
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
English Panorama 2. A course for advanced learners. Teacher`s book
af: O`Dell F. Felicity
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 1998)
af: O`Dell F. Felicity
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 1998)
Using ICT in Primary English Teaching
af: Bennett R. Richard
Udgivet: (Glasgow, Learning Matters, 2004)
af: Bennett R. Richard
Udgivet: (Glasgow, Learning Matters, 2004)
Teaching English in the Primary Classroom
af: Halliwell S. Susan
Udgivet: (Harlow, Pearson Education, 2006)
af: Halliwell S. Susan
Udgivet: (Harlow, Pearson Education, 2006)
Targeting Assessment in the Primary Classroom: Strategies for Planning, Assessment, Pupil Feedback and Target Setting
af: Clarke S. Shirley
Udgivet: (London, Hodder Murray, 2006)
af: Clarke S. Shirley
Udgivet: (London, Hodder Murray, 2006)
Обучение академической устной и письменной речи. Жанровый и дискурсный анализ устных и письменных текстов на примере английского языка: практическое руководство
af: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)
af: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)
Formative Assessment in Action Weaving the Elements Together
af: Clarke S. Shirley
Udgivet: (London, Hodder Murray, 2006)
af: Clarke S. Shirley
Udgivet: (London, Hodder Murray, 2006)
Преподавание образовательного курса на английском языке: электронный курс
af: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2016)
af: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2016)
Classroom Dynamics
af: Hadfield J. Jill
Udgivet: (London, Oxford University Press, 1994)
af: Hadfield J. Jill
Udgivet: (London, Oxford University Press, 1994)
Чтение иноязычных текстов (модульная программа «Английский язык», модуль 3): электронный курс
af: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2016)
af: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2016)
Преподавание профильной дисциплины на иностранном языке на основе CLIL-подхода: электронный курс
af: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2021)
af: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Udgivet: (Томск, TPU Moodle, 2021)
Обучение академической устной и письменной речи. Жанровый и дискурсный анализ устных и письменных текстов на примере английского языка: практическое руководство
af: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)
af: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Udgivet: (Томск, Изд-во ТПУ, 2009)
Enquiring Children, Challenging Teaching: investigating science processes
af: de Bóo M. Max
Udgivet: (Buckingham, Open University Press, 2001)
af: de Bóo M. Max
Udgivet: (Buckingham, Open University Press, 2001)
Модель смешанного обучения в преподавании дисциплины "Методы получения чистых веществ"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
af: Сачкова А. С. Анна Сергеевна
Udgivet: (2016)
af: Сачкова А. С. Анна Сергеевна
Udgivet: (2016)
ROUND-UP 1: Teacher's Guide
af: Evans V. Virginia
Udgivet: (Harlow, Longman, 2006)
af: Evans V. Virginia
Udgivet: (Harlow, Longman, 2006)
Insight. Intermediate: teacher's book
af: Mare C. de la Christina
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2017)
af: Mare C. de la Christina
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2017)
Insight. Upper-Intermediate: teacher's book
af: Stannett K. Katherine
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2018)
af: Stannett K. Katherine
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2018)
Insight. Pre-Intermediate: teacher's book
af: Krantz C. Caroline
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2020)
af: Krantz C. Caroline
Udgivet: (Oxford, Oxford University Press, 2020)
Методическое руководство по преподаванию английского языка на неязыковых факультетах университетов
af: Кулешов В. В. Владимир Васильевич
Udgivet: (Москва, Изд-во МГУ, 1987)
af: Кулешов В. В. Владимир Васильевич
Udgivet: (Москва, Изд-во МГУ, 1987)
Компьютерные игры как средство изучения иностранного языка; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
af: Бирюков Р. А.
Udgivet: (2021)
af: Бирюков Р. А.
Udgivet: (2021)
Мимика, жесты, позы...: Как понять человека без слов
Udgivet: (СПб., Комплект, 1997)
Udgivet: (СПб., Комплект, 1997)
Язык жестов: путь к успеху: пер. с англ.
af: Вилсон Г. Гленн
Udgivet: (Санкт-Петербург, Питер, 1999)
af: Вилсон Г. Гленн
Udgivet: (Санкт-Петербург, Питер, 1999)
Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам: Межвузовский сборник
Udgivet: (СПб., Изд-во СПбГУ, 2001)
Udgivet: (СПб., Изд-во СПбГУ, 2001)
Engineering: teacher's guide
af: Lloyd Ch. Charles
Udgivet: (Newbury, Express Publishing, 2015)
af: Lloyd Ch. Charles
Udgivet: (Newbury, Express Publishing, 2015)
Узнай лжеца по выражению лица: пер. с англ.
af: Экман П. Пол
Udgivet: (СПб., Питер, 2012)
af: Экман П. Пол
Udgivet: (СПб., Питер, 2012)
Читать человека как книгу. Мимика. Жест. Поза. Почерк
Udgivet: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 1998)
Udgivet: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 1998)
А что у него в подсознании?; Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника
af: Панасюк А. Ю. Александр Юрьевич
Udgivet: (Москва, Дело, 1997)
af: Панасюк А. Ю. Александр Юрьевич
Udgivet: (Москва, Дело, 1997)
How to Teach English
af: Sesnan B. Barry
Udgivet: (New York, Oxford University Press, 2004)
af: Sesnan B. Barry
Udgivet: (New York, Oxford University Press, 2004)
Timesaver Writing Activities: Elementary-Intermediate
af: Berwick G. Gwen
Udgivet: (London, Scholastic, 2005)
af: Berwick G. Gwen
Udgivet: (London, Scholastic, 2005)