Teaching Reading Skills in a foreign language
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Oxford, Macmillan, 2005
|
| الموضوعات: | |
| التنسيق: | كتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=216134 |
مواد مشابهة
Developing Reading Skills. A practical guide to reading comprehension exercises
حسب: Grellet F. Françoise
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Grellet F. Françoise
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Extensive Reading in the Second Language Classroom
حسب: Day R. R. Richard
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
حسب: Day R. R. Richard
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
Culture in Second Language Teaching and Learning
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2005)
Management in English Language Teaching
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Aspects of Language Teaching
حسب: Widdowson H. G.
منشور في: (Oxford, Open University Press, 2002)
حسب: Widdowson H. G.
منشور في: (Oxford, Open University Press, 2002)
Task-Based Language Teaching
حسب: Nunan D. David
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Nunan D. David
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
Curriculum Development in Language Teaching
حسب: Richards J. C. Jack
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2002)
حسب: Richards J. C. Jack
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2002)
Designing Language Teaching Tasks
حسب: Johnson K. Keith
منشور في: (New York, Palgrave Macmillan, 2003)
حسب: Johnson K. Keith
منشور في: (New York, Palgrave Macmillan, 2003)
Teaching Young Language Learners
حسب: Pinter A. Annamaria
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
حسب: Pinter A. Annamaria
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2006)
How to Teach English: An introduction to the practice of English language teaching
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Oxford, Longman, 2000)
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Oxford, Longman, 2000)
Learner-Based Teaching
حسب: Campbell C. Colin
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 1997)
حسب: Campbell C. Colin
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 1997)
Learner-Based Teaching
حسب: Campbell C. Colin
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
حسب: Campbell C. Colin
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
Teaching English as an International Language: Rethinking Goals and Approaches
حسب: McKay S. Sandra
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
حسب: McKay S. Sandra
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
Training Foreign Language Teachers. A reflective approach
حسب: Wallace M. Michael
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Wallace M. Michael
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Focus on Reading
حسب: Hood S. Susan
منشور في: (Sydney, National Centre for English Language Teaching and Research, 2002)
حسب: Hood S. Susan
منشور في: (Sydney, National Centre for English Language Teaching and Research, 2002)
Teaching and Lerning in the Language Classroom
حسب: Hedge T. Tricia
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
حسب: Hedge T. Tricia
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
Reading Games. A collection of Reading Games and Activities for Intermediate to Advanced Students of English
حسب: Hadfield J. Jill
منشور في: (Harlow, Longman, 1995)
حسب: Hadfield J. Jill
منشور في: (Harlow, Longman, 1995)
A History of English Language Teaching
حسب: Howatt A. P. R.
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
حسب: Howatt A. P. R.
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2009)
Success in English Teaching
حسب: Davies P. Paul
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
حسب: Davies P. Paul
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2008)
Teaching Business English
حسب: Ellis M. Mark
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
حسب: Ellis M. Mark
منشور في: (Oxford, Oxford University Press, 2003)
Using the Board in the Language Classroom
حسب: Dobbs J. Jeannine
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Dobbs J. Jeannine
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
Alive to Language; Perspectives on Language awareness for English Language Teachers
حسب: Arndt V. Valerie
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)
حسب: Arndt V. Valerie
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2000)
Teaching and Researching Motivation
حسب: Dörnyei Z. Zoltán
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2001)
حسب: Dörnyei Z. Zoltán
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2001)
Group Dynamics in the Language Classroom
حسب: Dornyei Z. Zoltan
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Dornyei Z. Zoltan
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
Language Learning in Distance Education
حسب: White C. Cynthia
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: White C. Cynthia
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
An A-Z of ELT: A dictionary of terms and concepts used in English Language Teaching
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Oxford, Macmillan, 2006)
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Oxford, Macmillan, 2006)
How to Teach business English
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
How to Teach business English
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2007)
حسب: Frendo E. Evan
منشور في: (Harlow, Longman, 2007)
Computer Applications in Second Language Acquisition. Foundations for Teaching, Testing and Research
حسب: Chapelle C. A. Carol
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2007)
حسب: Chapelle C. A. Carol
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2007)
Using Authentic Video in the Language Classroom
حسب: Sherman J. Jane
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: Sherman J. Jane
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
Collaborative Action Research for English Language Teachers
حسب: Burns A. Anne
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
حسب: Burns A. Anne
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2003)
The Dynamics of the Language Classroom
حسب: Tudor I. Ian
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
حسب: Tudor I. Ian
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2001)
How to Teach for Exams
حسب: Burgess S. Sally
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
حسب: Burgess S. Sally
منشور في: (Harlow, Longman, 2005)
How to Teach Vocabulary
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Harlow, Longman, 2004)
حسب: Thornbury S. Scott
منشور في: (Harlow, Longman, 2004)
How to Teach English
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2007)
حسب: Harmer J. Jeremy
منشور في: (Harlow, Pearson Education, 2007)
The TKT (Teaching Knowledge Test) Course CLIL Module (Content and Language Integrated Learning)
حسب: Bentley K. Kay
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2010)
حسب: Bentley K. Kay
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2010)
The Resourceful English Teacher. A complete teaching companion
حسب: Chandler J. Jon
منشور في: (Surrey, Delta Publishing, 2006)
حسب: Chandler J. Jon
منشور في: (Surrey, Delta Publishing, 2006)
Teaching Listening Comprehension
حسب: Ur P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
حسب: Ur P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
Second Language Teacher Education
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 1997)
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 1997)
Assessing Young Language Learners
حسب: McKay P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)
حسب: McKay P. Penny
منشور في: (Cambridge, Cambridge University Press, 2006)