Некоторые проблемы оценки качества образования в Российской Федерации и возможные пути их решения, учебное пособие
| 第一著者: | |
|---|---|
| 団体著者: | |
| 要約: | Заглавие с титульного экрана Электронная версия печатной публикации В пособии рассматриваются вопросы определения понятия качества, его оценки, вопросы применения педагогических измерений для оценки качества образования, проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования. Описываются и приводятся примеры использования автоматизированных систем для получения значений показателей и индикаторов качества образования. Предназначено для слушателей дополнительной образовательной программы "Тестолог - специалист в области педагогических измерений", а также курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению "Разработка тестовых материалов" и "Разработка и экспертиза аттестационных педагогических измерительных материалов". Режим доступа: из корпоративной сети ТПУ |
| 出版事項: |
Томск, Изд-во ТПУ, 2011
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2012/m176.pdf |
| フォーマット: | 電子媒体 図書 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=214518 |
| 要約: | Заглавие с титульного экрана Электронная версия печатной публикации В пособии рассматриваются вопросы определения понятия качества, его оценки, вопросы применения педагогических измерений для оценки качества образования, проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования. Описываются и приводятся примеры использования автоматизированных систем для получения значений показателей и индикаторов качества образования. Предназначено для слушателей дополнительной образовательной программы "Тестолог - специалист в области педагогических измерений", а также курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению "Разработка тестовых материалов" и "Разработка и экспертиза аттестационных педагогических измерительных материалов". Режим доступа: из корпоративной сети ТПУ |
|---|