Некоторые проблемы оценки качества образования в Российской Федерации и возможные пути их решения: учебное пособие для вузов
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Korporativna značnica: | |
| Izvleček: | В пособии рассматриваются вопросы определения понятия качества, его оценки, вопросы применения педагогических измерений для оценки качества образования, проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования. Описываются и приводятся примеры использования автоматизированных систем для получения значений показателей и индикаторов качества образования. Предназначено для слушателей дополнительной образовательной программы "Тестолог - специалист в области педагогических измерений", а также курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению "Разработка тестовых материалов" и "Разработка и экспертиза аттестационных педагогических измерительных материалов". |
| Jezik: | ruščina |
| Izdano: |
Томск, Изд-во ТПУ, 2011
|
| Teme: | |
| Format: | Knjiga |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=211117 |
| Fizični opis: | 103 с. ил. |
|---|---|
| Izvleček: | В пособии рассматриваются вопросы определения понятия качества, его оценки, вопросы применения педагогических измерений для оценки качества образования, проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования. Описываются и приводятся примеры использования автоматизированных систем для получения значений показателей и индикаторов качества образования. Предназначено для слушателей дополнительной образовательной программы "Тестолог - специалист в области педагогических измерений", а также курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению "Разработка тестовых материалов" и "Разработка и экспертиза аттестационных педагогических измерительных материалов". |