Психология развития и возрастная психология: учебник для бакалавров
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Samenvatting: | Учебник "Психология развития и возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология", разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским, Д. Б. Элькониным. После каждой главы помещены вопросы и задания, приводятся списки литературы. В приложении дана возрастная периодизация с характеристикой каждого этапа. |
| Taal: | Russisch |
| Gepubliceerd in: |
Москва, Юрайт, 2012
|
| Editie: | 2-е изд., перераб. и доп. |
| Reeks: | Бакалавр. Базовый курс |
| Onderwerpen: | |
| Formaat: | Boek |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=211114 |
Gelijkaardige items
Возрастная психология: учебник для вузов; Конвенция о правах ребенка; Декларация прав ребенка
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Пед. о-во России, 2004)
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Пед. о-во России, 2004)
Возрастная психология: учебник для вузов; Конвенция о правах ребенка; Декларация прав ребенка
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Высшее образование, 2008)
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Высшее образование, 2008)
Мастер гипноза: Психотерапевтические манипуляции Милтона Эриксона; пер. с англ.
door: Зейг Дж. Джеффри
Gepubliceerd in: (Минск, Издатель В. П. Ильин, 1998)
door: Зейг Дж. Джеффри
Gepubliceerd in: (Минск, Издатель В. П. Ильин, 1998)
Великие психологи
Gepubliceerd in: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2000)
Gepubliceerd in: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2000)
О Милтоне Эриксоне: пер. с англ.
door: Хейли Д. Джей
Gepubliceerd in: (Москва, Класс, 1998)
door: Хейли Д. Джей
Gepubliceerd in: (Москва, Класс, 1998)
Возрастная психология: учебник для вузов; Конвенция о правах ребенка; Декларация прав ребенка
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Высшее образование, 2009)
door: Обухова Л. Ф. Людмила Филипповна
Gepubliceerd in: (Москва, Высшее образование, 2009)
№ 6: Спец. вып.: Бернштейн Н. А., Выготский Л. С., Пиаже Ж., Теплов Б. М.; Вопросы психологии
Gepubliceerd in: (1996)
Gepubliceerd in: (1996)
Психология в лицах; Творческие биографии замечательных ученых, определивших направления развития современной психологии
door: Степанов С. С. Сергей Сергеевич
Gepubliceerd in: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 2001)
door: Степанов С. С. Сергей Сергеевич
Gepubliceerd in: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 2001)
Век психологии: имена и судьбы
door: Степанов С. С. Сергей Сергеевич
Gepubliceerd in: (Москва, Эксмо, 2002)
door: Степанов С. С. Сергей Сергеевич
Gepubliceerd in: (Москва, Эксмо, 2002)
Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти; Тэетет; Общие амнезии (потери памяти); Медико-психологическое исследование одной формы болезни памяти; Две памяти; Удерживание видимых телесных навыков, или "память"; Природа навыка и тренировки; Человек запоминает; Эволюция памяти и понятие времени; Забывание иностранных слов; Воспроизведение незавершенных и завершенных действий; Забывание намерения; Об экспериментах Г. В. Биренбаум и Б. В. Зейгарник; Основные предположения генетической теории памяти; Память и ее развитие в детском возрасте; Развитие высших форм запоминания; Память; Маленькая книжка о большой памяти; Непроизвольное запоминание и деятельность; Произвольное и непроизвольное запоминание; Системы памяти; Память
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1979)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1979)
Психология личности. Теория и исследования: учебник; пер. с англ.
door: Первин Л. А. Лоуренс А.
Gepubliceerd in: (Москва, Аспект Пресс, 2000)
door: Первин Л. А. Лоуренс А.
Gepubliceerd in: (Москва, Аспект Пресс, 2000)
Теория личности. Основные положения, исследования и применение: пер. с англ.; учебное пособие для вузов
door: Хьелл Л. Ларри
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2006)
door: Хьелл Л. Ларри
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2006)
Теории развития; Секреты формирования личности: пер. с англ.
door: Крэйн У. Уильям
Gepubliceerd in: (СПб., Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002)
door: Крэйн У. Уильям
Gepubliceerd in: (СПб., Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002)
Психология памяти; Теэтет; Исповедь; Заметки о "вечном блокноте"; Забывание иностранных слов; Забывание впечатлений и намерений; Общие амнезии (потери памяти); Медико-психологическое исследование одной формы болезни памяти; Забывание в связи с последовательной сменой различных сознаний; Эвлюция памяти и понятие времени; Маленькая книжка о большой памяти; Мнемонисты, шахматная игра и память; Забывание и естественный язык; Эйдетика; Память и ее развитие в детском возрасте; Память; Привычка; Память; Как мы обучаемся? Как запоминаем?; Забывание; Семантические сети; Схемы: пакеты знаний; Схемы, сценарии и прототипы; Мысленные образы; Научение и приобретенное мастерство; Смена душевных образований; Удерживание видимых телесных навыков, или "память"; Две памяти; Природа навыка и тренировки; Об упражнении и навыке; Человек запоминает; Язык и память; Схема; Основные предположения генетической теории памяти; Память примитивного человека; Культурное развитие специальных функций: память; Развитие высших форм запоминания; Логическая и механическая память; Воспроизведение незавершенных и завершенных действий; Забывание намерения; Об экспериментах Г. В. Биренбаум и Б. В. Зейгарник; Непроизвольное запоминание и деятельность; Произвольное непроизвольное запоминание; Системы памяти; Управление кратковременной памятью; Человеческая память: система памяти и процессы управления; Модели памяти; Мнемонические системы; Магическое число семь плюс или минус два; Память; Развитие запоминания у дошкольников; Что такое мнемоника?; Критика мнемоники
Gepubliceerd in: (Москва, ЧеРо, 2000)
Gepubliceerd in: (Москва, ЧеРо, 2000)
Психология личности: учебное пособие
door: Мананикова Е. Н. Елена Николаевна
Gepubliceerd in: (Москва, Дашков и К, 2008)
door: Мананикова Е. Н. Елена Николаевна
Gepubliceerd in: (Москва, Дашков и К, 2008)
История психологии: тексты; Предисловие; Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.); История интроспекции; Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии; Топология и теория поля; Определение понятия "Поле в данный момент"; Психология с точки зрения бихевиориста; Бихевиоризм; Поведение как молярный феномен; Когнитивные карты у крыс и у человека; О гештальттеории; Об изоморфизме; Некоторые задачи гештальтпсихологии; О психоанализе. Пять лекций; Я и оно; Социология и теория познания; Первобытное мышление; Описательная психология; Два вида психологии
Gepubliceerd in: (Екатеринбург, Деловая книга, 1999)
Gepubliceerd in: (Екатеринбург, Деловая книга, 1999)
Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х годов - середина 30-х годов ХХ в.); Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса; Психология с точки зрения бихевиориста; Бихевиоризм; Поведение как молярный феномен; Когнитивные карты у крыс и у человека; О гештальттеории; Об изоморфизме; Некоторые задачи гештальтпсихологии; Топология и теория поля; Определение понятия "поле в данный момент"; О психоанализе. Пять лекций; Я и Оно; Социология и теория познания; Первобытное мышление; Понимающая психология; Два вида психологии
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1980)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1980)
Теории личности. Основные положения, исследования и применение: пер. с англ.; учебное пособие
door: Хьелл Л.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2003)
door: Хьелл Л.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2003)
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления; Мышление; Психология мышления; Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности; Подходы к исследованию продуктивного мышления; Структура и динамика процессов решения задач (о процессах решения практических проблем); Природа интеллекта; Мышление; О природе мышления и его составе; Основная задача и метод психологического исследования мышления; Формирование умственных действий; О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком; Визуальное мышление; Ум мнемониста; Аутистическое мышление; Психология эмоционального мышления; Первобытное мышление; Абстрактное и конкретное поведение; Практическое мышление; Ум полководца; Творческое и критическое мышление; Мышление и речь; О природе эгоцентрической речи; Эгоцентрическая речь; Коментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги "Речь и мышление ребенка" и "Суждение и рассуждение ребенка"; Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции; Стратегии приема информации при образовании понятий; Формирование понятий: после Брунера, Гуднау и Остин; Психофизиологическое исследование внутренней речи; Лингвистическая относительность и детерминизм; Решение проблем животными; Этапы творческого мышления; Исследование интеллекта человекоподобных обезьян; Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления; Опыт экспериментального исследования мышления; Факторы, определяющие решение задач; Основные направления экспериментального изучения творчества; Моделирование мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины; Анализ процесса решения задач; Информационная и психологическая теории мышления; Об опытном рассуждении; Открытие Галилея; Математическое творчество; Как приходят новые идеи; Образы Альберта Эйнштейна; Научные революции как изменение взгляда на мир; Самосознание мыслителя в классической и современной буржуазной философии; Типы ученых; Особенности интеллектуальной деятельности при некоторых формах психопатии; Мышление у экстраверта и инроверта
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1981)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1981)
50 выдающихся психологов мира: учебное пособие для студентов
door: Марцинковская Т. Д. Татьяна Давыдовна
Gepubliceerd in: (Москва, Международная педагогическая академия, 1995)
door: Марцинковская Т. Д. Татьяна Давыдовна
Gepubliceerd in: (Москва, Международная педагогическая академия, 1995)
Теории личности. Основные положения, исследования и применение: пер. с англ.; учебное пособие
door: Хьелл Л.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2008)
door: Хьелл Л.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2008)
Хрестоматия по вниманию; Сознание и внимание; Внимание; Внимание; Психология внимания; Внимание; Теория волевого внимания; Несуществование внимания; О внимании; Восприятие и внимание; "Внимание" и "суждение"; Внимание: схемы; Развитие высших форм внимания в детском возрасте; К проблеме внимания; Основы общей психологии; О теории воспитания внимания; Установка у человека; Установка на стимул и установка на ответ: два вида селективного внимания; Селективное чтение: метод исследования зрительного внимания
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1976)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1976)
Психология личности: тексты; Что такое личность?; Деятельность, сознание, личность; Формирование личности; Теоретические вопросы психологии и проблема личности; Самосознание личности и ее жизненный путь; Структура личности и отношения человека к действительности; Некоторые черты психологической структуры личности; Основные понятия. Акты, способности. Проблема потребностей; Характер и социальный процесс; Основные идеальные типы индивидуальности; Личность; Мотивация - период, предшествующий волевому акту; Уровень притязаний; Типы конфликтов; Культура и невроз; Прицип "редукции напряжения"; Личность: проблема науки или искусства?; Самоактуализация; Поиск смысла жизни и логотерапия; Различные аспекты Я; Черты личности; Развитие личности и мировоззрения ребенка; Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; Развитие личности в среднем возрасте; О патологическом развитии личности; Формирование личности при смене пола; Апология Сократа; Смерть Сократа; Характеры; О характере как образе мыслей; Мир Акакия Акакиевича; Исповедь; Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского; Альтруизм; Мой сын; Главы из блокадной книги
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1982)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1982)
Психология личности: учебное пособие
door: Утлик Э. П. Эрнст Платонович
Gepubliceerd in: (Москва, Академия, 2008)
door: Утлик Э. П. Эрнст Платонович
Gepubliceerd in: (Москва, Академия, 2008)
Личность в психологии: пер. с англ.
door: Олпорт Г. У. Гордон Уилларде
Gepubliceerd in: (Москва, КСП, 1998)
door: Олпорт Г. У. Гордон Уилларде
Gepubliceerd in: (Москва, КСП, 1998)
Теории личности: пер. с англ.
door: Холл К. С. Кэлвин С.
Gepubliceerd in: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 1999)
door: Холл К. С. Кэлвин С.
Gepubliceerd in: (Москва, ЭКСМО-Пресс, 1999)
Психология личности в трудах отечественных психологов; Психологическое определение личности; Органическая и социальная сфера личности; Личность и условия ее развития и здоровья; О составе личности; О личностном подходе; К вопросу о психологических проявлениях основных свойств нервной системы; Понятие личности в аспектах нормы и патологии; Личность и отношения человека; Индивид и личность; Формирование личности; Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека; Структура личности; Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности; Социальные ситуации развития личности и ее статус; Патопсихологический метод в изучении личности; Общественные отношения как общее основание свойств личности; Направленность личности. Субъективные отношения личности; Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности; Теория личности с позиции категориального анализа психологии; Потребность "быть личностью"; Установки у человека. Проблема объективации; О системе "личность"; Концепция динамической функциональной структуры личности; Смысловая сфера личности; Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории; Развитие личности и мировоззрения ребенка; Реальные формы социального поведения; Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка; Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности; Проблемы этического развития ребенка; Постоянство и изменчивость личности; Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования; Загадка человеческого "Я"; Психология формирования и развития личности; Развитие личности на ранних этапах детства; Движущие силы и условия развития личности; Проблема субъекта в психологической науке; Развитие личности и ее жизненный путь; Психологический возраст; Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности; Личностная регуляция времени; Возрастная динамика самореализации личности; Самоактуализация и самотрансценденция личности; Социализация личности; Социальная идентификация в кризисном обществе; Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности; Социальная идентичность: временные и средовые компоненты; Внутренний мир личности; Я - последняя инстанция в личности; Реальность субъективного духа; Устои нравственной жизни и деятельности; Смысл жизни; Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от "внешнего" и "внутреннего"; Духовные способности; Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры; Идея свободной причинности в психологии личности
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2002)
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2002)
Психология мотивации и эмоций: учебное пособие; Три начала человеческой души; Этические выводы из учения о душе; Апология Сократа; Пир; Мотивы человеческой деятельности. Определение удовольствия; На едине с собой; О страстях и помыслах; Страсти души; Этика, доказанная в геометрическом порядке; Потребности, мотивы и эмоции; Соподчинение мотивов: феномен горькой конфеты; Простые чувства, аффекты, настроения; Эмоция; Эмоция и чувство; Эмоциональные психологические типы; Ассоциативный тест. Понятие комплекса; Эмоцогенные ситуации; Оптимум мотивации; О выражении эмоций у человека и животных; Так называемое зло. К естественной теории агрессии; Тепловая смерть чувства; Что такое инстинкт?; Что такое агрессия?; Изучение агрессии в лаборатории; Шоковые эмоции; Представления о мотивах и личности в психоанализе; Понятия квазипотребности и психологического поля в теории К. Левина; Функциональная автономия мотивов; Введение в теорию диссонанса; Отражательно-оценочная функция; Об оценке: коротко и в деталях; Теория человеческой мотивации; Пиковые переживания; Психология здоровья. Преодоление дефицита и стремление к развитию - два типа мотивации; Самотрансценденция как феномен человека; Эмоция как ценность; Потребность в новых впечатлениях; Потребность в общении; Мотив власти; Комплекс неполноценности и комплекс превосходства; Мотивация достижения; Печаль и меланхолия; Леонардо да Винчи; Фрустрация как один из видов психических состояний; Что такое стресс?; Эмоциональный стресс; Тревожность; Психическая адаптация и тревога; Типы конфликтов; Современные представления о переживании; Пережить горе; Переживание потока; Радость; Эмпатия; Методы изучения эмоций; Исследования выражения эмоций; Эмоции и познание; Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния; Диагностика следов аффекта; Проблема использования испытаний на полиграфе; Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни; Эмоциональная компетентность; Психология "Я" и защитные механизмы; Защитные механизмы; Клиника острого горя; Основные формы страха; Посттравматическое стрессовое расстройство; Исповедь; Записки у изголовья; Опыты; Восковые фигуры; Страх; О любви; Любовь Свана; Повесть о Сонечке; Амок; Эксперимент профессора Роусса
Gepubliceerd in: (Москва, ЧеРо, 2002)
Gepubliceerd in: (Москва, ЧеРо, 2002)
Психология: учебник для вузов
door: Столяренко Л. Д. Людмила Дмитриевна
Gepubliceerd in: (Санкт-Петербург, Питер, 2013)
door: Столяренко Л. Д. Людмила Дмитриевна
Gepubliceerd in: (Санкт-Петербург, Питер, 2013)
Психология: учебник для вузов
door: Столяренко Л. Д. Людмила Дмитриевна
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2012)
door: Столяренко Л. Д. Людмила Дмитриевна
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2012)
Возрастная и педагогическая психология: тексты; Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бюлера "Очерк духовного развития ребенка"; Материалы к генезису письма у ребенка; Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте; Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника; Значение ранних периодов детства для формирования детской личности; Психологические вопросы дошкольной игры; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; К исследованию интеллектуального развития ребенка; Анализ дидактических принципов традиционной школы и возможные принципы обучения ближайшего будущего; Овладение опосредованныи решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка; К вопросу о развитии мышления дошкольников; Развитие мышления в школьном возрасте; Концепция учебной деятельности школьников; Два пути формирования простой системы научных понятий; К проблеме ранних форм онтогенеза памяти; Этапы формирования личности в онтогенезе; Генезис форм общения у детей; Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Моск. ун-та, 1992)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во Моск. ун-та, 1992)
Зарубежная социальная психология XX столетия. Теоретические подходы: учебное пособие
door: Андреева Г. М. Галина Михайловна
Gepubliceerd in: (Москва, Аспект Пресс, 2002)
door: Андреева Г. М. Галина Михайловна
Gepubliceerd in: (Москва, Аспект Пресс, 2002)
Психология личности в трудах отечественных психологов; Психологическое определение личности; Органическая и социальная сфера личности; Личность и условия ее развития и здоровья; О составе личности; О личностном подходе; К вопросу о психологических проявлениях основных свойств нервной системы; Понятие личности в аспектах нормы и патологии; Личность и отношения человека; Индивид и личность; Формирование личности; Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека; Структура личности; Патопсихологический метод в изучении личности; Общественные отношения как общее основание свойств личности; Направленность личности. Субъективные отношения личности; Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности; Теория личности с позиций категориального анализа психологии; Потребность "быть личностью"; Идея свободной причинности в психологии личности; Органическая и социальная сфера личности; О системе "личность"; Концепция динамической функциональной структуры личности; Смысловая сфера личности; Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории; Развитие личности и мировоззрения ребенка; Реальные формы социального поведения; Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка; Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности; Проблемы этического развития ребенка; Постоянство и изменчивость личности; Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования; Загадка человеческого "Я"; Психология формирования и развития личности; Развитие личности на ранних этапах детства; Движущие силы и условия развития личности; Проблема субъекта в психологической науке; Развитие личности и ее жизненный путь; Психологический возраст личности; Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности; Личностная регуляция времени; Возрастная динамика самореализации личности; Самоактуализация и самотрансценденция личности; Социализация личности; Социальная идентификация в кризисном обществе; Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности; Социальная идентичность: временные и средовые компоненты; Внутренний мир личности; Я - последняя инстанция в личности; Реальность субъективного духа; Устои нравственной жизни и деятельности; Смысл жизни; Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от "внешнего" и "внутреннего"; Духовные способности; Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры
door: Куликов Л. В.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2009)
door: Куликов Л. В.
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2009)
Психология эмоций: тексты; Основные проблемы психологической теории эмоций; О происхождении и природе аффектов; Психология душевных волнений; Психология чувствований; Что такое эмоция?; Чувства и эмоции; Различение эмоций и чувства; Сущность эмоционального переживания; Очерк теории эмоций; Мотивационная теория эмоций; Эмоции; Потребности, мотивы и эмоции; Эмоции; Информационная теория эмоций; Смех; Страх действия как существенный элемент меланхолии; Печаль и меланхолия; Клиника острого горя; Патологический эффект; [Диагностика следов аффекта]; Эмпатия; [Эмоциональные психологические типы]; [Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях]; О любви
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1993)
Gepubliceerd in: (Москва, Изд-во МГУ, 1993)
Крах психоанализа. От Фрейда к Фромму: пер. с англ.
door: Уэллс Г. К. Гарри К.
Gepubliceerd in: (Москва, Прогресс, 1968)
door: Уэллс Г. К. Гарри К.
Gepubliceerd in: (Москва, Прогресс, 1968)
История психотехники: учебное пособие для вузов
door: Олешкевич В. И. Валерий Иванович
Gepubliceerd in: (Москва, Академия, 2002)
door: Олешкевич В. И. Валерий Иванович
Gepubliceerd in: (Москва, Академия, 2002)
Искусство любви по книге Эриха Фромма; Актуальные проблемы гуманитарных наук
door: Рюмина Е. М.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Рюмина Е. М.
Gepubliceerd in: (2010)
Философия образования. Введение: учебное пособие для вузов
door: Сидоров Н. Р. Николай Русланович
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2007)
door: Сидоров Н. Р. Николай Русланович
Gepubliceerd in: (СПб., Питер, 2007)
Российская психология. Антология
Gepubliceerd in: (Москва, Академический проект, 2009)
Gepubliceerd in: (Москва, Академический проект, 2009)
Психоанализ и философия неофрейдизма
door: Лейбин В. М. Валерий Моисеевич
Gepubliceerd in: (Москва, Политиздат, 1977)
door: Лейбин В. М. Валерий Моисеевич
Gepubliceerd in: (Москва, Политиздат, 1977)