Понимание "субъективно-личностного" смысла как предпосылка обучения иноязычному общению
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 318, № 6 : Экономика. Философия, социология и культурология.— 2011.— [С. 146-150] |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Muut tekijät: | |
| Yhteenveto: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации С позиций междисциплинарного подхода, а именно философских и педагогических изысканий, сделана попытка разрешения проблемы обучения иноязычному общению в связи с "субъективно-личностным" смыслом речевого сообщения. |
| Julkaistu: |
2011
|
| Sarja: | Философия, социология и культурология |
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2011/v318/i6/29.pdf |
| Aineistotyyppi: | Elektroninen Kirjan osa |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=199275 |
| Ulkoasu: | 1 файл (60 Кб) |
|---|---|
| Yhteenveto: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации С позиций междисциплинарного подхода, а именно философских и педагогических изысканий, сделана попытка разрешения проблемы обучения иноязычному общению в связи с "субъективно-личностным" смыслом речевого сообщения. |