Теория и практика высшего профессионального образования, учебное пособие

Bibliographic Details
Main Author: Попков В. А. Владимир Андреевич
Corporate Author: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ)
Other Authors: Коржуев А. В. Андрей Вячеславович
Summary:На обл. авт. не указаны
В пособии излагаются общие и частные научные и практические проблемы дидактики высшего профессионального образования, анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, формы организаиции познавательной деятельности студентов, представлены теория вузовского учебника и теория познавательных барьеров, проблема историзаици содержания высшего образования и педагогической импровизации. Книга предназначена для преподавателей вузов и аспирантов, получаюших дополнительную профессиональную квалификацию по программе «преподаватель высшей школы», докторантов, магистрантов классических педагогических университетов и всех, кто связан с процессом обучения в высшей школе.
Language:Russian
Published: Москва, Академический проект, 2010
Series:Классический университетский учебник
Subjects:
Format: Book
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=189985

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 189985
005 20231101224240.0
010 |a 9785829111762 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\206761 
090 |a 189985 
100 |a 20110114d2010 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Теория и практика высшего профессионального образования  |e учебное пособие  |f В. А. Попков, А. В. Коржуев  |g Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ) 
210 |a Москва  |c Академический проект  |d 2010 
215 |a 342 с. 
225 1 |a Классический университетский учебник 
300 |a На обл. авт. не указаны 
320 |a Библиогр.: с. 337-339. 
330 |a В пособии излагаются общие и частные научные и практические проблемы дидактики высшего профессионального образования, анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, формы организаиции познавательной деятельности студентов, представлены теория вузовского учебника и теория познавательных барьеров, проблема историзаици содержания высшего образования и педагогической импровизации. Книга предназначена для преподавателей вузов и аспирантов, получаюших дополнительную профессиональную квалификацию по программе «преподаватель высшей школы», докторантов, магистрантов классических педагогических университетов и всех, кто связан с процессом обучения в высшей школе. 
606 1 |a Педагогика высшей школы  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\48417  |9 67288 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a профессиональное образование 
610 1 |a вузовское образование 
610 1 |a дидактика 
610 1 |a методология 
610 1 |a учебная деятельность 
610 1 |a вузовские учебники 
610 1 |a вузовское обучение 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч481я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Попков  |b В. А.  |g Владимир Андреевич 
701 1 |a Коржуев  |b А. В.  |g Андрей Вячеславович 
712 0 2 |a Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ)  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\7 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20110114 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130528  |g RCR 
900 |a Педагогика и психология высшей школы 
942 |c BK 
951 |l 9 
959 |a 3/20110114  |d 1  |e 250,00  |f ЧЗГЛ:1