Обучающие модели развития управленческих знаний: учебно-методическое пособие

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Красовский Ю. Д. Юрий Дмитриевич
Institution som forfatter: Государственный университет управления (ГУУ) Кафедра социологии и психологии управления
Summary:Обосновывается принципиально новая педагогическая система обучения действием студентов и магистрантов высших учебных заведений Российской Федерации, а также консалт-обучающая специфика управления знаниями в компаниях. Организационное обучение основывается на раскрытии автором особенностей визуальных микромоделей, которые являются базовыми в режиссуре обучающего процесса в вузах и в корпоративных учебных центрах компаний. На основе собственного учебного и консалтингового опыта автор представляет вариации методических инструментов в обучении действием, используя аналог нанотехнологического подхода, что является, по существу, открытием в сфере преподавания гуманитарно-управленческих дисциплин.Для преподавателей вузов, стремящихся повышать свою квалификацию в условиях реформации высшего образования, а также для студентов, магистрантов и менеджеров компаний.
Sprog:russisk
Udgivet: Москва, ЮНИТИ-ДАНА, 2010
Fag:
Format: Bog
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=188528

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 188528
005 20231101224136.0
010 |a 9785238017976 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\204770 
090 |a 188528 
100 |a 20101209d2010 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 000zy 
200 1 |a Обучающие модели развития управленческих знаний  |e учебно-методическое пособие  |f Ю. Д. Красовский 
210 |a Москва  |c ЮНИТИ-ДАНА  |d 2010 
215 |a 295 с.  |c ил. 
330 |a Обосновывается принципиально новая педагогическая система обучения действием студентов и магистрантов высших учебных заведений Российской Федерации, а также консалт-обучающая специфика управления знаниями в компаниях. Организационное обучение основывается на раскрытии автором особенностей визуальных микромоделей, которые являются базовыми в режиссуре обучающего процесса в вузах и в корпоративных учебных центрах компаний. На основе собственного учебного и консалтингового опыта автор представляет вариации методических инструментов в обучении действием, используя аналог нанотехнологического подхода, что является, по существу, открытием в сфере преподавания гуманитарно-управленческих дисциплин.Для преподавателей вузов, стремящихся повышать свою квалификацию в условиях реформации высшего образования, а также для студентов, магистрантов и менеджеров компаний. 
606 1 |a Экономическое образование  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\64459  |9 81353 
606 1 |a Информационные педагогические технологии  |x Высшее образование  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\67732  |9 83424 
610 1 |a обучающие технологии 
610 1 |a обучающие программы 
610 1 |a управление 
610 1 |a знания 
610 1 |a высшая школа 
610 1 |a реформы 
610 1 |a модульная технология 
610 1 |a модульное обучение 
610 1 |a обратные связи 
610 1 |a визуализация 
610 1 |a визуализаграфические модели 
610 1 |a рефлексивная визуаметрия 
610 1 |a визуа-шаблоны 
610 1 |a консалт-технологии 
610 1 |a экспресс-обучение 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a У9(2)0ря73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
686 |a Ч481.23я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Красовский  |b Ю. Д.  |g Юрий Дмитриевич 
712 0 2 |a Государственный университет управления (ГУУ)  |b Кафедра социологии и психологии управления  |c (Москва)  |c (1998- )  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20101209 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20131105  |g RCR 
942 |c BK 
959 |a 89/20101208  |d 1  |e 300,00  |f ЧЗГЛ:1