Формирование основных образовательных программ высшего профессионального образования в формате государственных образовательных стандартов второго и третьего поколения; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса

Формирование основных образовательных программ высшего профессионального образования в формате государственных образовательных стандартов второго и третьего поколения; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса

Bibliografske podrobnosti
Parent link:	Совершенствование содержания и технологии учебного процесса.— 2010.— С. 15-16
Glavni avtor:	Жадан В. А. Валерий Афанасьевич
Drugi avtorji:	Соловьёв М. А. Михаил Александрович
Jezik:	ruščina
Izdano:	2010
Teme:	образовательные программы государственные образовательные стандарты высшее образование труды учёных ТПУ
Format:	Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=184644

Podobne knjige/članki

Стандарт основных образовательных программ ТПУ - 2010: требования федеральных государственных образовательных стандартов и международных стандартов инженерного образования; Томский политехник; Вып. 16
od: Чучалин А. И. Александр Иванович
Izdano: (2010)

Воспитательная среда университета как условие реализации основных образовательных программ федеральных государственных образовательных стандартов; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Никифорова О. А. Ольга Александровна
Izdano: (2013)

Перечень магистерских программ образовательных стандартов высшего профессионального образования с аннотациями
Izdano: (Москва, Высшая школа, 2002)

Нормативно-методическое обеспечение основных профессиональных образовательных программ высшего образования
od: Соловова Н. В.
Izdano: (Самара, Самарский университет, 2021)

Проектирование основных образовательных программ для учреждений высшего образования; Инженерное образование; № 23
od: Зиганшина М. Р.
Izdano: (2018)

Апплет-сервлетная технология проектирования учебных планов образовательных программ высшего профессионального образования; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
Izdano: (2010)

Проектирование в ТПУ основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения и требования стандарта ООП ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Воронова Г. А. Гульнара Альфридовна
Izdano: (2012)

Модернизация содержания дисциплины "экология" в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Izdano: (2012)

Критерии соответствия образовательных программ в области техники и технологий междунаодным стандартам; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Чучалин А. И. Александр Иванович
Izdano: (2010)

Междисциплинарный проект - основа проектирования основных образовательных программ; Инженерное образование; № 21
Izdano: (2017)

Роль физической химии в обеспечении ресурсоэффективности образовательных программ по химической технологии; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Сметанина Е. И. Евгения Ильинична
Izdano: (2010)

Достоинства, недостатки и противоречия реализации учебного процесса на основе кредитно-рейтинговой системы освоения образовательных программ; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Абрашкина И. А. Ирина Андреевна
Izdano: (2010)

Проектирование, реализация и оценка качества основных образовательных программ: электронный курс
Izdano: (Томск, TPU Moodle, 2015)

Международная профессионально-общественная аккредитация инженерных образовательных программ
od: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Izdano: (Санкт-Петербург, ЛЭТИ, 2014)

Разработка образовательных программ магистратуры в условиях цифровизации высшего образования; Инженерное образование; № 28
Izdano: (2020)

Проектирование образовательных программ в области ИКТ с учетом профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 21
od: Захарова И. В.
Izdano: (2017)

Использование экспертных систем в качестве эффективных образовательных технологий; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Катина А. М. Алёна Михайловна
Izdano: (2010)

Роль самостоятельной работы студентов в различных поколениях образовательных стандартов высшего профессионального образования; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Жадан В. А. Валерий Афанасьевич
Izdano: (2011)

Информационная система поддержки взаимодействия работодателей и образовательных учреждений по разработке образовательных программ; Современные технологии поддержки принятия решений в экономике
od: Терешкин С. Я.
Izdano: (2015)

Формирование гуманитарного мышления в свете образовательных стандартов нового поколения; Воспитание личности на рубеже веков: взгляд из Сибири
od: Камышев Э. Н. Эдуард Николаевич
Izdano: (2001)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Izdano: (2015)

Готовность преподавателя к реализации образовательных программ нового поколения: учебное пособие
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Проектирование основных образовательных программ в исследовательском университете; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 3
od: Гирякова Ю. Л. Юлия Леонидовна
Izdano: (2015)

Независимая аккредитация специальностей и её роль при реализации образовательных программ нового поколения; Образовательный стандарт нового поколения. Организационно-технологическое и материально-техническое обеспечение
od: Каляцкий И. И. Иван Иванович
Izdano: (2001)

Форум «актуализация образовательных программ и дисциплин: навстречу новым фгос» - (отсутствует)
Izdano: (Москва, Юрайт, 2026)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 21
Izdano: (2017)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Izdano: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 14
Izdano: (2014)

Методика автоматизированного анализа образовательных программ вуза; Молодежь и современные информационные технологии
od: Каликин К. А.
Izdano: (2003)

Совершенствование структуры и содержания образовательных программ - основа повышения конкурентоспособности университета; Томский политехник; Вып. 19
od: Чучалин А. И. Александр Иванович
Izdano: (2014)

Проектное обучение в структуре образовательных программ нового поколения: учебное пособие
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2011)

Проектное обучение в структуре образовательных программ нового поколения: учебное пособие
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11
od: Чучалин А. И. Александр Иванович
Izdano: (2012)

Стандарт предприятия. Система образовательных стандартов. Общие положения: стандарт ТПУ СТП ТПУ 2.0.01-2005
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2005)

Формирование структуры образовательной программы магистерской подготовки на основе рекомендаций проекта ФГОС ВПО нового поколения и международных стандартов; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Чучалин А. И. Александр Иванович
Izdano: (2010)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 13
Izdano: (2013)

Образовательные программы нового поколения: опыт проектирования и реализации; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Сафьянников И. А. Игорь Александрович
Izdano: (2010)

Аксиология моделирования образовательных систем: монография
od: Мелик-Гайказян И. В. Ирина Вигеновна
Izdano: (Томск, Изд-во ТГПУ, 2008)

Технология формирования компонентов образовательных программ высшего профессионального образования; Молодежь и современные информационные технологии
od: Каликин К. А. Кирилл Александрович
Izdano: (2004)

Проектирование инженерных образовательных программ в соответствии со стандартами аккредитации: монография
Izdano: (Wismar, Hochschule Wismar, 2013)