Критерии качества высшего образования

Критерии качества высшего образования

Bibliographic Details
Parent link:Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000-
Т. 313, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология.— 2008.— [С. 154-157]
Main Author: Панькова Н. М. Наталья Михайловна
Summary:Заглавие с титульного листа
Электронная версия печатной публикации
Проанализированы критерии качества высшего университетского образования на примере тенденций, сложившихся в системе образования XX в. как реакция на кризис проводимых реформ с точки зрения традиционных и качественно новых функций университетского образования. Определено значение фундаментализации образования как расширение и углубление фундаментальной подготовки. Сделан вывод о том, что гуманизация и гуманитаризация образования предполагает поворот образования в сторону интересов и потребностей обучающейся личности, учитывание ее индивидуальных способностей и возможностей.
Published: 2008
Series:Философия, социология и культурология
Subjects:
высшее образование
критерии качества
20 век
реформы
фундаментализация
фундаментальная подготовка
гуманизация
гуманитаризация
университеты
образовательные тенденции
творчество
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
Online Access:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2008/v313/i6/34.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=173749

Similar Items

Similar Items