Материальная и интеллектуальная доступность системы высшего профессионального образования; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 313, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология

Bibliografiska uppgifter
Parent link:	Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 313, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология.— 2008.— [С. 74-80]
Huvudupphovsman:	Иванкина Е. А. Екатерина Алексеевна
Övriga upphovsmän:	Корнева О. Ю. Ольга Юрьевна
Sammanfattning:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Проанализирована взаимосвязь доступности высшего образования и его качества. Показано, что быстрый рост доступности образования негативно сказывается на его качестве и эффективности, увеличивая диссонанс рынков труда и образовательных услуг, снижая качество интеллектуального капитала нации и ставя под сомнение инновационное преобразование экономики. Дана классификация форм доступности образования, которая поможет определить приоритеты развития системы образования в целом. Выявлены ключевые проблемы и предложены варианты их решения.
Språk:	ryska
Publicerad:	2008
Serie:	Экономика
Ämnen:	материальная доступность интеллектуальная доступность высшее профессиональное образование рынок труда образовательные услуги интеллектуальный капитал нации экономика классификации дифференциация социальные группы труды учёных ТПУ электронный ресурс
Länkar:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2008/v313/i6/16.pdf
Materialtyp:	Elektronisk Bokavsnitt
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=173725

Beskrivning
Fysisk beskrivning:	1 файл (157 Кб)
Sammanfattning:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Проанализирована взаимосвязь доступности высшего образования и его качества. Показано, что быстрый рост доступности образования негативно сказывается на его качестве и эффективности, увеличивая диссонанс рынков труда и образовательных услуг, снижая качество интеллектуального капитала нации и ставя под сомнение инновационное преобразование экономики. Дана классификация форм доступности образования, которая поможет определить приоритеты развития системы образования в целом. Выявлены ключевые проблемы и предложены варианты их решения.

Liknande verk