Выравнивание показателей в случае экспертного оценивания заданий
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 310, № 3.— 2007.— [С. 228-232] |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | |
| অন্যান্য লেখক: | , |
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации На примере химии проведена комплексная оценка тестовых заданий, разработанных для контроля качества подготовки студентов технических университетов. Определено их соответствие перечню и уровню контролируемых знаний, тестологическим требованиям, современной терминологии и символике дисциплины, трудность и другие характеристики. Выявлены задания, непригодные для контроля и измерения знаний. Указаны направления работы по оптимизации качества заданий. |
| ভাষা: | রুশ |
| প্রকাশিত: |
2007
|
| মালা: | Педагогика и психология |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2007/v310/i3/50.pdf |
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=172322 |
| দৈহিক বর্ননা: | 1 файл (153 Кб) |
|---|---|
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации На примере химии проведена комплексная оценка тестовых заданий, разработанных для контроля качества подготовки студентов технических университетов. Определено их соответствие перечню и уровню контролируемых знаний, тестологическим требованиям, современной терминологии и символике дисциплины, трудность и другие характеристики. Выявлены задания, непригодные для контроля и измерения знаний. Указаны направления работы по оптимизации качества заданий. |