Особенности личностно-профессионального становления в условиях образовательных инноваций; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 310, № 3
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 310, № 3.— 2007.— [С. 205-211] |
|---|---|
| 第一著者: | |
| 要約: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Анализируется концептуально-акмеологические составляющие личностно-профессионального становления студентов в условиях современного высшего образования с опорой на теоретико-методологические основания стратегий инновационного развития и методологию акмеологии. Определены уровни предпрофессионального образа мира в его ценностно-смысловых измерениях и показаны образовательные условия в контексте выделенных уровней. Представлено содержание конкретных характеристик предпрофессионального образа мира студентов как основных критериев личностно-профессионального становления. |
| 言語: | ロシア語 |
| 出版事項: |
2007
|
| シリーズ: | Педагогика и психология |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2007/v310/i3/46.pdf |
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=172315 |
MARC
| LEADER | 00000nla2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 172315 | ||
| 005 | 20231031164241.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\book\186856 | ||
| 035 | |a RU\TPU\book\186838 | ||
| 090 | |a 172315 | ||
| 100 | |a 20091211d2007 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Особенности личностно-профессионального становления в условиях образовательных инноваций |b Электронный ресурс |f Н. В. Козлова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (148 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Педагогика и психология | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 148 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 300 | |a Электронная версия печатной публикации | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 210-211 (14 назв.)] | ||
| 330 | |a Анализируется концептуально-акмеологические составляющие личностно-профессионального становления студентов в условиях современного высшего образования с опорой на теоретико-методологические основания стратегий инновационного развития и методологию акмеологии. Определены уровни предпрофессионального образа мира в его ценностно-смысловых измерениях и показаны образовательные условия в контексте выделенных уровней. Представлено содержание конкретных характеристик предпрофессионального образа мира студентов как основных критериев личностно-профессионального становления. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\book\176237 |t Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ] |f Томский политехнический университет (ТПУ) |d 2000- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\book\186734 |x 1684-8519 |t Т. 310, № 3 |v [С. 205-211] |d 2007 |p 280 с. | |
| 610 | 1 | |a личностно-профессиональное становление | |
| 610 | 1 | |a образовательные инновации | |
| 610 | 1 | |a концептуально-акмеологические составляющие | |
| 610 | 1 | |a студенты | |
| 610 | 1 | |a высшее образование | |
| 610 | 1 | |a теоретико-методологические снования | |
| 610 | 1 | |a стратегии | |
| 610 | 1 | |a инновационное развитие | |
| 610 | 1 | |a акмеология | |
| 610 | 1 | |a ценностно-смысловые измерения | |
| 610 | 1 | |a образовательные условия | |
| 610 | 1 | |a уровни | |
| 610 | 1 | |a предпрофессиональный образ мира | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Козлова |b Н. В. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20211115 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2007/v310/i3/46.pdf | |
| 942 | |c CF | ||