Методологические подходы к моделированию личностно-профессиональной компетентности специалиста в контексте формирования государственных образовательных стандартов нового поколения

Bibliographic Details
Parent link:	Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 310, № 1.— 2007.— [С. 275-281]
Main Author:	Пермяков О. Е.
Other Authors:	Илюхин Б. В.
Summary:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации На основе теоретико-информационного анализа представлены методологические подходы к моделированию личностно-профессиональной компетентности специалиста как системе, состоящей их подсистем - личностной и профессиональной компетентностей. Показано, что компетентности представляют собой системы, состоящие из соответствующих компетенций, декомпозицию которых можно осуществлять посредством описания системно-деятельностных моделей личностной и профессиональной компетентностей в контексте когнитивной, коммуникативной и созидательной составляющих деятельности человека.
Language:	Russian
Published:	2007
Series:	Педагогика и психология
Subjects:	методологические подходы моделирование личностно-профессиональная компетентность специалисты формирование государственные образовательные стандарты теоретико-информационный анализ системы подсистемы личностная компетентность профессиональная компетентность компетенция декомпозиция системно-деятельностные модели когнитивная составляющая коммуникативная составляющая созидательная составляющая человек труды учёных ТПУ электронный ресурс
Online Access:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2007/v310/i1/59.pdf
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=172021